【正文】 老樹、昏鴉在秋風(fēng)蕭颯中一派灰暗，一面是落日的余暉給枯藤、老樹、昏鴉涂上一抹金黃的顏色；“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。前三行全寫景，人物未出場(chǎng)，但每一個(gè)景物都意味著他的存在，是主人公眼中之景。前三句，十八個(gè)字，共寫了九種事物，一字一景，惜墨如金。（1）簡(jiǎn)約與深細(xì)相依本詩文字之精煉，達(dá)到了不能再增、減一字的程度。散句與排偶交錯(cuò)，疏密相宜。表達(dá)方式以議論為主，又兼用敘述、說明、抒情，語勢(shì)富于變化。句法靈活多變。從開頭以羊易牛引出的“恩足以及禽獸，而功不至于百姓”，到“不為”與“不能”、鄒人與楚人，直到結(jié)尾“明君制民之產(chǎn)”與“今也制民之產(chǎn)”等等，對(duì)比層疊展開，起到突出矛盾、揭示本質(zhì)、闡明意義的作用，又收取章法錯(cuò)綜開合回旋之功效。善于運(yùn)用對(duì)比，是本篇組織材料進(jìn)行論證的技巧之一。這樣，不僅各個(gè)局部的內(nèi)容都密切環(huán)繞中心，在文字上也前后貫通，首尾呼應(yīng)。（5分）（3）本篇章法，通篇一貫，對(duì)比鮮明，跌宕起伏。這樣就從根本上駁倒了齊宣王的霸道思想。他由以羊易牛的故事推演出齊宣王有“不忍”之心，肯定他有行仁政的基礎(chǔ)，又以“百姓皆以王為愛”諷之，暴露其不肯“推恩”的錯(cuò)誤，并引譬取喻，證明“王之不王，不為也，非不能也”。對(duì)于敵論，在局部，他分割包剿，各個(gè)擊破，逐城奪??；在總體，他邊破邊立，步步緊逼，窮追不舍。（5分）（2）論證嚴(yán)密，步步緊逼。針對(duì)統(tǒng)治階級(jí)中的“民賤”思想，它指出人皆可以為堯舜，人人都有為善的可能，孟子用它來剖析事例，批判了齊宣王“恩足以及禽獸，而功不至于百姓”的錯(cuò)誤，論證了“推恩”的可能性與意義、“興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯”的禍害，使齊宣王理屈而屢陷困境。這些觀點(diǎn)正是孟子仁政學(xué)說的核心。（2分）（1）論點(diǎn)深刻，論據(jù)雄辯。）三、論述題（任選一題且只需答一題，共20分；多答不會(huì)多給分）：1．分析《齊桓晉文之事章》的論辯特色。（5分）全詩表現(xiàn)了詩人向往自由，忠于理想的情懷。（3分）“大海”在詩中成為自由的象征。普希金的作品大都充滿了強(qiáng)烈的主觀抒情性和戰(zhàn)斗性，充滿了作者抨擊暴政、酷愛自由的主題思想。（3分）（3）語言平實(shí)樸素，生活細(xì)節(jié)的片段給人以散文的感覺，隨意、輕松。散淡的開頭，緊湊的“煞尾”，中間很從容。一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）： 二、簡(jiǎn)析題（每小題10分，共20分）1. 簡(jiǎn)析汪曾祺小說《陳小手》的寫作特點(diǎn)。三、論述題（任選一題且只需答一題，共20分；多答不會(huì)多給分）：1．分析《齊桓晉文之事章》的論辯特色。A．《土地》B．《淚水》C．《我愛這土地》D．《祖國》：（） A．哈姆萊特B．威尼斯商人 C．亨利四世D．浮士德19.《變形記》的作者是：（）A．格里高爾B．尤奈斯庫C．卡夫卡D．海明威“湖畔派”之一的詩人是：（）A．華茲華斯B．雪萊C．柯勒律治D．騷塞二、簡(jiǎn)析題（每小題10分，共20分）1. 簡(jiǎn)析汪曾祺小說《陳小手》的寫作特點(diǎn)。A．華茲華斯B．歌德C．普希金D．雪萊“朦朧詩群”的代表？（）A．楊煉B．北島C．余光中D．舒婷（ ）。A．《假如生活欺騙了你》 B．《致大?！?C．《西風(fēng)頌》 D．《我曾經(jīng)愛過你》（）?！边@句詩出自： （ ?。〢．《黑夜》B．《黑眼睛》　　C．《遠(yuǎn)和近》 　　 D．《一代人》“最具有雷雨性格”的人物是（）。 　　　　　D．思無邪。 　　　　　B．溫柔敦厚。A．阻B．囑C．祝D．助4.“會(huì)當(dāng)凌絕頂”后面一句是（）。大學(xué)語文期末考試試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）：1.“攻之不克，圍之不繼，吾其還也”中的“吾其還也”應(yīng)解釋為：（）A．我們期盼回去啊B．我們已經(jīng)回去啦 C．我們還是回去吧D．我們還要回來的 安學(xué)網(wǎng)2．“羽豈其苗裔邪？何興之暴也！”中“何興之暴也”應(yīng)理解為：（）A．他的興起多么突然啊 B．他為何產(chǎn)生殘暴之心啊C．是什么讓他暴跳如雷啊D．為什么他要實(shí)施暴行啊3.“貧乏不能自存，使人屬孟嘗君?！币痪渲小皩佟弊滞ǎǎ┳?。A．一覽群山小B．一覽名山小C．縱覽江山小D．一覽眾山小“梨花帶雨”見于誰的作品？（） ：（） 《紅樓夢(mèng)》的成書年代是：（）《詩經(jīng)》的評(píng)價(jià)？?。ǎ．感于哀樂，緣事而發(fā)。C．樂而不淫，哀而不傷。9.“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。A．周樸園B．周繁漪C．魯侍萍D．魯大?！岸煲呀?jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”出自（）。A．麻木不仁B．哀其不幸C．怒其不爭(zhēng)　D．哀其不幸，怒其不爭(zhēng)“俄羅斯詩歌的太陽”美譽(yù)的詩人是（）。A．《受戒》B．《邂逅集》C．《羊舍的夜晚》D．《大淖記事》，其詞收在哪本詞集里？（）A．《如夢(mèng)令》B．《易安居士集》C．《漱玉詞》D．《聲聲慢集》“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”出自（）。2. 簡(jiǎn)述普希金《致大?！分小按蠛！钡南笳饕饬x。2．賞析馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》的藝術(shù)特色。（1）短小，結(jié)構(gòu)精巧：字少，但小說結(jié)構(gòu)完整。（4分）（2）寫人物的手法：多用側(cè)面描寫，人物對(duì)話不多。（3分）2. 簡(jiǎn)述普希金《致大?！分小按蠛！钡南笳饕饬x?！吨麓蠛！氛亲髡邔以饬鞣徘艚膽崙坎黄街?。詩人歌詠大海是同他對(duì)專制政治的憤懣反抗分不開的，也是19世紀(jì)20年代俄國反專制的革命情緒的集中體現(xiàn)。（2分）（簡(jiǎn)析題評(píng)分說明：學(xué)生答案應(yīng)靈活對(duì)待，只要表達(dá)出以上答案的基本意思并能言之成理，有理有據(jù)即可，不必要求字面上的完全一致?！洱R桓晉文之事章》一文系統(tǒng)地闡明了行仁政而王天下的學(xué)說，充分表現(xiàn)出曲折盡情、氣盛言宜的特色，洋溢著波瀾壯闊的氣勢(shì)美。孟子針對(duì)現(xiàn)實(shí)矛盾，提出了“保民而王，莫之能御”的總論點(diǎn)，并從王道可為（以不忍人之心，行不忍人之政）、王道何為（富民，教民）兩個(gè)方面提出分論點(diǎn)。在孟子的這些論點(diǎn)面前，齊宣王暴露出愛牛而罔民的假仁、好戰(zhàn)以求“大欲”的不義。同時(shí)，孟子又援引多種比喻婉言曉諭，發(fā)出警告，列舉虐政罔民、民不聊生的事實(shí)進(jìn)行指斥，又使齊宣王難以置辯，不得不聽取“發(fā)政施仁”的種種意見。孟子圖全勝而不求速勝，以縱而后擒、誘而入套之法，漸次張開論證的邏輯之網(wǎng)，最終將論敵嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩住。論辯一開始，齊宣王以“齊桓、晉文之事”攻來，孟子敏察其意，虛與委蛇，避開其鋒芒而又亮出自己“保民而王，莫之能御”的總論點(diǎn)。接著引征經(jīng)典，論證“推恩”的意義與“不推恩”的惡果，然后以選言推理逼出齊宣王的“大欲”，證明這正是“不推恩”的原因；并經(jīng)設(shè)喻類比，證明對(duì)“大欲”、“盡心力而為之，必有后災(zāi)”。緊接著，以一組假言判斷推出“發(fā)政施仁”、天下無敵的光輝前景，引得齊宣王表示有意圖王，隨即從分析“恒產(chǎn)”和“恒心”的關(guān)系入手，總提“富民”、“教民”的必要，進(jìn)而闡述具體內(nèi)容。全文緊扣論題，分別從有基礎(chǔ)、有可能、有必要