【正文】
收斂 C. 發(fā)散 D. 縱向 3 【單選題】(5分) 作為兩種思維方式,發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別,在作用上,(B)更有利于人們思維的廣闊性、開放性。 A. 橫向 B. 發(fā)散 C. 逆向 D. 縱向 2 【單選題】(5分) 狐貍用了很多辦法,說了很多好話,只為吃到烏鴉嘴里的肉。 A. 對傳統(tǒng)的突破性 B. 程序上的非邏輯性 C. 思路上的新穎性 D. 視角上的靈活性 E. 內容上的綜合性 【第三章】 1 【單選題】(5分) “新西蘭動物園游客進籠“示眾”獅群好奇圍觀。這屬于(C)思維定勢。這屬于(C)思維定式。 A. 人脈 B. 思維方式 C. 個人素質 D. 能力 2 【單選題】(5分) 愛迪生確定魚雷形狀時,既未作任何調查也未經(jīng)任何計算,當即提出一種別人意想不到的辦法,這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(D)特征。 A. 嘗試法 B. 試錯法 C. 頭腦風暴法 D. 疑問法 5 【多選題】(5分) 赫曼全腦模型包括(ABCD)思維類型。 A. 愛因斯坦的相對論 B. 勾股定理 C. LED顯示屏 D. 四大發(fā)明 3 【單選題】(5分) 人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展,那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是(B)?!镜谝徽隆?1 【單選題】(5分) 創(chuàng)造的基礎是(C)A. 智能因素 B. 非智能因素 C. 知識D. 精神人格 2 【單選題】(5分) 創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是(C)。 A. 創(chuàng)造性動機 B. 創(chuàng)造性需求 C. 創(chuàng)造性行為 D. 創(chuàng)造性目標 4 【單選題】(5分) 創(chuàng)新方法的三階段不包括(D )。 A. 邏輯型 B. 空想型 C. 表現(xiàn)型 D. 紀律型 【第二章】 1 【單選題】(5分) 美國哈佛大學校長陸登庭曾經(jīng)說過:一個成功者和一個失敗者之間的差別,并不在于知識和經(jīng)驗,而在于 (B)。 A. 內容上的綜合性 B. 視角上的靈活性 C. 對傳統(tǒng)的突破性 D. 程序上的非邏輯性 3 【單選題】(5分) 在學習時,雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬,也因為這樣往往缺乏深入思考,導致解題失誤。 A. 權威型 B. 習慣型 C. 直線型 D. 從眾型 4 【單選題】(5分) 有的人喜歡跟別人唱對臺戲,人家說東,他偏往西,好賭氣,費了好大力氣,走了許多彎路還不愿回頭。 A. 從眾型 B. 習慣型 C. 偏執(zhí)型 D. 局限型 5 【多選題】(5分) 創(chuàng)新思維的特征主要有(ABCDE)。”運用的是(C)思維。運用的是(B)思維。 A. 收斂思維 B. 發(fā)散思維 4 【單選題】(5分) 在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中,人們按照常規(guī)的思維方式去思考,利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析,并大膽地推測出了新行星的存在。 A.