【摘要】親測(cè)92分,后面有親測(cè)的截圖。1【單選題】()眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(D)特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性2【單選題】()由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是(B)。A.想象思維B.聯(lián)想思維C.靈感思維D.直覺(jué)思維3【單選題】()在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到
2024-08-20 08:04
【摘要】第一篇:2018創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法-答案 2018智慧樹(shù)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》答案 第一章單元測(cè)試 1【單選題】(2分) 依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于(A) 2【單選題】(2分)以下...
2024-11-04 12:56
【摘要】親測(cè)92分,后面有親測(cè)的截圖。1【單選題】()眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(D)特征。A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性B.視角上的靈活性C.內(nèi)容上的綜合性D.程序上的非邏輯性2【單選題】()由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是(B)。A.想象思維B.聯(lián)想思維C.靈感思維D.直覺(jué)思維3【單選題】()在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)
2025-06-16 19:49
【摘要】2016-2017學(xué)年第二學(xué)期智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法期末考試答案(試卷不唯一)1【單選題】()人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足()的。????2【單選題】()眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。????3【單選題】()()是人類出于認(rèn)識(shí)世界和
2025-07-02 00:51
【摘要】???????????藦醠??胣鮈胩?胦??鮈雦???牔穩(wěn)觧?覼胣?諨詎?鈄????????膀??釥醏軧?銝鋨?髧???钀????輦??覀胣?蟩麮?貒臧齡????螇鏵蚺軧?裥?雦閳胣???????鎩????鈄??骼?鎩???胣鮈雦??覌藧醏?蚎?銈裥?貼?覸飩?飦??韓閳胣???????鎩????鈄??骼?鎩?
2024-08-10 01:38
【摘要】?肸???ㄊ胣?????藥?醄?讞裥蚈?馲鋥骰?躺???覼???胩?醾黥????菦讞?????黥?????讞???袡???讞??膀?許鏥肸?躉飦鮈雦讞?趉髧?苧?????藥覜裥??麥鋥鮈雦??諥????胦??膀?????諥花???銋?銆駩????諥薅?膀鷥膌?袇???袡?鮊????貼詳鶻蛥????膀?裥?
【摘要】思維方式和工作方法何翔0?一種產(chǎn)品的生產(chǎn)力比起產(chǎn)品本身,不曉得要重要多少倍?授之以魚(yú),不如授之以漁1主要內(nèi)容?創(chuàng)造性的思維方式?頭腦風(fēng)暴及其運(yùn)用?思維導(dǎo)圖?PDCA循環(huán)2讓我們回憶一下自己的童年,在小時(shí)候,我們的思維是那樣的神
2025-01-25 00:07
【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/41青島市委黨校課件引言“文革十年”,有一個(gè)命題是具有標(biāo)志性的,也是具有感召力的。這個(gè)命題就是:“造反有理”。1978年,鄧小平用一個(gè)新的命題來(lái)取而代之。這個(gè)新的命題也是具有標(biāo)志性的,具有感召力的,這個(gè)新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)呢?1998
2025-01-25 00:24
【摘要】【第一章】1【單選題】(5分)創(chuàng)造的基礎(chǔ)是(C)A.智能因素B.非智能因素C.知識(shí)D.精神人格2【單選題】(5分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是(C)。A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B.勾股定理C.LED顯示屏D.四大
2024-08-20 03:11
【摘要】保衛(wèi)處2023年度機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)及工作匯報(bào)任祖平打造和諧平安校園?2023年學(xué)校安全保衛(wèi)工作在胡敏強(qiáng)副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在省市政府有關(guān)部門的指導(dǎo)下,在全校師生的大力支持下,經(jīng)過(guò)全處同志們的共同努力,全面落實(shí)做好平安校園的建設(shè)工作。打造和諧平安校園?
2025-01-20 20:03
【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/241青島市委黨校課件青島市委黨校課件引言?“文革十年”,有一個(gè)命題是具有標(biāo)志性的,也是具有感召力的。這個(gè)命題就是:“造反有理”。?1978年,鄧小平用一個(gè)新的命題來(lái)取而代之。這個(gè)新的命題也是具有標(biāo)志性的,具有感召力的,這個(gè)新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。?發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實(shí)
2025-01-25 00:09
【摘要】創(chuàng)造性思維和方法的訓(xùn)練瓦房店市委黨校遲作禮Email:要善于打破舊世界,建立一個(gè)新世界要有獨(dú)創(chuàng)精神,學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)結(jié)合創(chuàng)新的是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。傳統(tǒng)教育的弊端人腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一支需要被點(diǎn)燃的火把?!畔ED哲學(xué)家普羅塔戈
2025-06-28 12:20
【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維主講人:吳紅13852088019中國(guó)礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院大屯煤電集團(tuán)公司2023年黨支部書(shū)記培訓(xùn)班教材美國(guó)世貿(mào)大樓設(shè)計(jì)新方案綱要四、提升創(chuàng)新能力三、創(chuàng)新的本質(zhì)二、什么阻礙了創(chuàng)新一、為什么是現(xiàn)在?創(chuàng)新的誤區(qū)?誤區(qū)1:“創(chuàng)新是少數(shù)精英
2025-01-20 20:10
【摘要】第十五章政策分析中的創(chuàng)造性思維方法本章要點(diǎn):●理性、有限理性和漸進(jìn)主義●非理性或超理性過(guò)程●創(chuàng)造性思維的涵義與特征●創(chuàng)造性思維在政策研究中的地位和作用●頭腦風(fēng)暴法●德?tīng)柗品ā衲_本寫(xiě)作法●運(yùn)籌博弈理性思維方法尤其是定性分析方法僅僅是政策研究或政策分析方法論的一個(gè)組成部分,而非全部。政策研究或政策
2025-03-06 14:09
2025-01-20 20:31