創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法-展示頁
2025-01-25 00:07本頁面
【正文】 創(chuàng)新能力 的人才。 高智商不等于高創(chuàng)造 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 ，卻缺乏創(chuàng)造力？ 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 ? 鼓勵廣泛的興趣 ? 靈活多變 ? 善于質(zhì)疑 ? 東跑西跳 ? 注重培養(yǎng)自信心 美國教育哲學 中國教育哲學 ? 注重狹窄的專業(yè) ? 扎實的操練 ? 被動接受 ? 按部就班 ? 常常缺乏自信心 高知識不等于高創(chuàng)造 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 :近代科學技術(shù)為什么未起源于中國？ 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 ? 為什么古代中國人發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)，工業(yè)革命卻沒有發(fā)端于中國？ ? 而哥倫布、麥哲倫正是依靠指南針發(fā)現(xiàn)了世界，用火藥打開了中國的大門，用造紙術(shù)和印刷術(shù)傳播了歐洲文明。 之后排位是歐洲人 (100)，愛斯基摩人 (91)，東南亞人 (87)，美洲本土印第安人 (87)，太平洋諸島土著居民 (85)，南亞及北非人 (84)，撒哈拉非洲人 (67)，澳大利亞原著民 (62)。2023年 6月 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 主要內(nèi)容 Main Contents 1 2 3 關(guān)于創(chuàng)新的困惑與思考 創(chuàng)新性人才 4 創(chuàng)新思維的 5個特征 創(chuàng)新性思維 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 ？ 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 世界平均水平 28 意大利人 日爾曼人 法國人 華人 不同民族獲得諾貝爾獎的比例 猶太人 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 英國阿爾斯特大學名譽教授理查德 林恩研究認為： 東亞人 (包括中國人、日本人、朝鮮人 )擁有全世界最高的平均智商，平均值為 105。而人種智商最低地區(qū)是南非沙漠高原的叢林人和剛果雨林地區(qū)的俾格米人，平均智商為 54。 高經(jīng)驗不等于高創(chuàng)造 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 利潤 1美元 成本 13美元 專利費 18美元 售價 32美元的 DVD 中國出口一臺 DVD的利潤是多少 ? 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 困惑與思考 1 800,000,000 中國創(chuàng)造？ 中國制造（代工） ≠
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