初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)之我見(jiàn)-展示頁(yè)
2024-08-20 02:10本頁(yè)面
【正文】 外，還結(jié)合課本內(nèi)容，巧妙安排了游戲、調(diào)查、競(jìng)猜、討論等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，有利于對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀等行為表現(xiàn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。一、多媒體英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 分發(fā)揮以上兩位執(zhí)教老師在課件設(shè)計(jì)上均有獨(dú)到之處，畫(huà)面優(yōu)美，貼近生活，也便于操作。開(kāi)發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的英語(yǔ)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合。 這兩次英語(yǔ)教研活動(dòng)我都有幸聆聽(tīng)了選手們的全部?jī)?nèi)容。案例片段二：教師執(zhí)教的話題是I’m more outgoing than my sister. Show the flash pictures about famous persons such as Jay , Zhao Benshan, Li Yuchun etc. and talk about their personal traits, using description words such as short/long hair, heavy/thin, funny/serious, outgoing/quiet…on the 。How, how far, how long及其引導(dǎo)的疑問(wèn)句。 第二幅圖是時(shí)刻表，起點(diǎn)時(shí)刻是7：30，終點(diǎn)時(shí)刻是7:50。初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)之我見(jiàn)案例片段一：教師執(zhí)教的話題為How do you get to school? 多媒體首先呈現(xiàn)的是各種各樣的交通工具（bike train plane subway等等），自然引出How do you get to school? 及它的兩種不同的回答方式。其次用多媒體向?qū)W生展示兩幅圖片，第一幅是距離圖，一端是村莊，另一端是學(xué)校（from…to…）。通過(guò)PPT圖片的形式很自然的引出本課的重難點(diǎn)。這是2013年4月份襄安片英語(yǔ)說(shuō)課比賽中優(yōu)秀選手的設(shè)計(jì)片段。這是2013年5月份我所在的鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦的“信息技術(shù)與課堂整合”的教學(xué)比賽中優(yōu)秀選手的設(shè)計(jì)片段。他們利用了多媒體，通過(guò)各種聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)手段，制作課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言環(huán)境，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，把學(xué)生吸引到活動(dòng)中去，并激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)。鑒于上述案例中多媒體教學(xué)的精彩呈現(xiàn)及筆者近年來(lái)對(duì)多媒體教學(xué)的體會(huì)，結(jié)合新課程理念，下面就初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)談一些看法。他們充多媒體輔助教
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