ejaaaa飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-08-20 01:43本頁面
【正文】 種朗讀理清課文敘述的條理性，然后在讓學(xué)生用自己的話把恐龍演化的過程說一說，加深學(xué)生的印象。最后表達(dá)了科學(xué)家的美好愿望，希望找到的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)天的這一歷史過程。由于它們的體表、生活習(xí)性、行走等各方面的變化，一些獵食性恐龍慢慢身體逐漸變小，長的也越來越像鳥類。這一過程以時(shí)間為順序，首先是在兩億三千萬年前，出現(xiàn)了第一種恐龍的大小、身形及行走方式。特別是20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。并隨之提出了一些依據(jù)。《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：三堂四小授課老師：耿衛(wèi)紅（一）教材解讀： 這是一篇科普文章，主要介紹的是科學(xué)家經(jīng)過研究，提出假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能是一種小型恐龍的后裔。課文開頭就通過生動(dòng)的語言將兇猛、笨重、遲鈍的恐龍與輕靈、斑斕的鳥類對(duì)比，讓人覺得毫不相干的兩者，卻存在關(guān)系：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?？铸埡网B類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。接下來提出疑問，并就疑問介紹了恐龍的演化過程。接著介紹了數(shù)千萬年以后，它的后代繁衍、形態(tài)各異的情況。最終：原本不會(huì)飛的恐龍變成了天之驕子，它們飛向了藍(lán)天，開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。教授本課的重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程?？梢约尤牒侠淼南胂?，更加豐富的描繪出來。明白說明性文章，語言準(zhǔn)確是最重要的特點(diǎn)?！薄耙恢А敝傅氖且徊糠挚铸?，不是全部。類似這樣的句子課本中還有，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。
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