最后一片葉子教學設計-展示頁
2024-08-19 23:57本頁面
【正文】 一片葉子”指的是常春藤上的“貝爾門繪制的葉子”。了解課文線索，簡析人物形象及相互關(guān)系。教學方法： 啟發(fā)引導 讀議結(jié)合 討論交流 師生互動教 時： 一課時教學流程：一、 課前預習 自查資料，了解作者。 《最后一片葉子》教學設計 教學設計者：夏詠梅教學目標： 1. 讓學生通過自讀、討論，逐步感悟，弄清“最后一片葉子”在情節(jié)發(fā)展中的作用，了解小說在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特點； 2. 運用比較的方法，理清人物主次關(guān)系，理解文章主線的作用；把握全文主旨。教學重點： 理解文章主線的作用以及“最后一片葉子”在情節(jié)發(fā)展中的作用。朗讀課文；利用工具書，自行解決字詞句方面的問題；理清層次結(jié)構(gòu)。（遇到疑難問題可通過討論解決）二． 導入新課由課題入手，結(jié)合本單元的教學要點，導入新課。見PPT）三、 復述課文四、 理出線索 剖析作用（設計著一項，是為了落實本單元的教學要求。）構(gòu)成情節(jié)線索的
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1