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正文內(nèi)容

王家榮-海氏工作評價系統(tǒng)-展示頁

2024-08-19 18:14本頁面
  

【正文】 在概念、原則和一般規(guī)定的原則下思考,有很多模糊、抽象的概念。思維難度的等級劃分: 重復(fù)性的:特定的情形僅需對熟悉的事情作簡單的選擇。 中間型的:不同的情形,需要在熟悉的領(lǐng)域內(nèi)尋找方案。 無先例的:新奇的或不重復(fù)的情形,要求創(chuàng)造新理念和富有創(chuàng)意的解決方案。行動的自由度職務(wù)對后果的影響職務(wù)責(zé)任行動的自由度等級說明舉例R、有規(guī)定的此崗位有明確工作規(guī)程或者有固定的人督導(dǎo).A、受控制的此崗位有直接和詳細(xì)的工作指示或者有嚴(yán)密的督導(dǎo)普通維修工一般文員B、標(biāo)準(zhǔn)化的此崗位有工作規(guī)定并已建立了工作程序并受嚴(yán)密的督導(dǎo)貿(mào)易助理木工C、一般性規(guī)范的此崗位全部或部分有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)程、一般工作指示和督導(dǎo)。下面我們利用海氏工作評價指導(dǎo)圖表對小車司機(jī)班班長、產(chǎn)品開發(fā)工程師、營銷副總這一個職位進(jìn)行工作評價?,F(xiàn)在我們根據(jù)技能水平評價圖表對小車司機(jī)班班長、產(chǎn)品開發(fā)工程師、營銷副總這三個職務(wù)做相應(yīng)的技能因素的相對價值評價。因此營銷副總的技能因素價值為1400。因此產(chǎn)品研發(fā)工程師的技能價值分為304。所以其技能因素價值分為175。下面我們根據(jù)解決問題能力評價圖表對小車司機(jī)班班長、產(chǎn)品開發(fā)工程師、營銷副總這三個職務(wù)做相應(yīng)的解決問題能力評價。為了占領(lǐng)市場,營銷副總需要開展高度的創(chuàng)造性工作,這些工作在企業(yè)無先例可循,其思維難度要列“無先例的”。產(chǎn)品開發(fā)工程師在產(chǎn)品開發(fā)過程中受到行業(yè)規(guī)范、各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等的限制,其思維環(huán)境屬第6 級“廣泛規(guī)定的”;但由于產(chǎn)品開發(fā)屬于高度創(chuàng)造性的活動,其思維難度屬“無先例的”,因此解決部下能力便評價為技能的66%。因此解決問題能力便評價為技能的25%。下面我們根據(jù)承擔(dān)的職務(wù)責(zé)任評價圖表對小車司機(jī)班班長、產(chǎn)品開發(fā)工程師、營銷副總這三個職務(wù)做相應(yīng)的承擔(dān)的職務(wù)責(zé)任評價。該職務(wù)在這一因素的整體評分為1056。該職位在這一因素上的整體評份為264。因此該職位在這一因素上的整體評分為57。職務(wù)狀態(tài)構(gòu)成是氏提出,他認(rèn)為職務(wù)具有一定的“形態(tài)”,這個形狀主要取決于技能和解決問題的能力兩因素相對于職務(wù)責(zé)任這一因素的影響力間的對比與分配,如圖22。該職務(wù)的責(zé)任比技能與解決問題的能力重要。該職務(wù)的責(zé)任不及技能與解決問題能力重要。技能和解決問題的能力與責(zé)任并重。即分別向三個職務(wù)的技能、解決問題的能力兩因素與責(zé)任因素指派代表其重要性的一個百分?jǐn)?shù),這兩個百分?jǐn)?shù)之和恰為100%。這樣我們將這三個職務(wù)在三個因素上的工作評價得分及其相應(yīng)權(quán)重匯總?cè)缦拢籂I銷副總評價總分=[1400(1+87%)40%+1056 ╳ 60%=產(chǎn)品開發(fā)工程師評價總分=304(1+66%)70%+264 ╳ 30%=小車司機(jī)班班長評價總分=175(1+25%)50%+57 ╳ 50%=根據(jù)上述計算結(jié)果可以看出,用海氏工作評價法評價出的分?jǐn)?shù),比直覺性的主觀評估要精確和合理一些,只是評價過程較復(fù)雜。海氏工作評價系統(tǒng)付酬因素描述付酬因素付酬因素釋義子因素子因素釋義要使工作績效達(dá)到專業(yè)理論知識對該職務(wù)要求從事的職業(yè)領(lǐng)域的理論、實際方法與專門理解。技能可接受的水平所必須的管理決為達(dá)到要求績效水平而具備的計劃、組織、執(zhí)行、控制、評水平專門及相應(yīng)的實際動作技能的總和竅價的能力與技巧。人際技能該職務(wù)所需要的溝通、協(xié)調(diào)、激勵、培訓(xùn)、關(guān)系處理等方面主動而活躍的活動技巧。解決問題的能力在工作中發(fā)現(xiàn)問題,分析診斷問題,提出、權(quán)衡與評價對策,做出決策等的能力思維環(huán)境指定環(huán)境對職務(wù)行使者的思維的限制程度。職務(wù)責(zé)任可能造成的經(jīng)濟(jì)性正負(fù)后果。海氏評價圖表技能水平管理決竅起碼的相關(guān)的多樣的廣博的全面的人際基本重要關(guān)鍵基本重要關(guān)鍵基本重要關(guān)鍵基本重要關(guān)鍵基本重要關(guān)鍵技能的的的的的的的的的的的的的的的基50 57 66 66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 本57 66 76 76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 230 的66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 初等66 76 87 87 100 115 115 1
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