七年級(jí)科學(xué)生物和非生物-展示頁

【摘要】？你通過什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對(duì)光線的強(qiáng)弱有反應(yīng)，即有視覺。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)？使蝸牛能爬行的自然些，減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?

2024-11-24 02:46

七年級(jí)科學(xué)地球上的生物復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】第5章地球上的生物艷麗多姿的生物生活和居住的地方有陸地、空氣中和水中，我們把它們生活和居住的地方稱為：棲息地或生境陸生生物陸地為陸生生物提供了充足的食物，也提供了復(fù)雜的環(huán)境條件，造就了陸生生物形態(tài)和生活習(xí)性的多樣性。陸生植物陸生生物陸生動(dòng)物陸生植物?土壤：地球表面的疏松層，能為植物的生長提

2024-11-24 00:29

七年級(jí)科學(xué)生物圈-展示頁

【摘要】§生物圈說一說：下列分別屬于什么生態(tài)系統(tǒng)？海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)一、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈1.生物圈是指地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。范圍大氣層的下層（對(duì)流層）：上限10千米的高空巖石圈的上層（

2024-11-23 08:29

七年級(jí)生物生物的命名-展示頁

【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-08-31 01:48

七年級(jí)生物生物的特征-展示頁

【摘要】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-18 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-展示頁

【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-24 16:33

七年級(jí)數(shù)學(xué)多姿多彩的圖形展示-展示頁

【摘要】多姿多彩的圖形展示獲取知識(shí)通過對(duì)你周邊物體的觀察，歸納一下我們常見的幾何圖形有哪些？這些圖形有何特點(diǎn)？你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？

2024-11-24 00:33

新人教版七年級(jí)上多姿多彩的圖形-展示頁

【摘要】多姿多彩的圖形地球—我們的家長方體長方形線段點(diǎn)對(duì)于各種各樣的物體，數(shù)學(xué)中關(guān)注的是它們的形狀（如方的、圓的等）、大?。ㄈ玳L度、面積、體積等）和位置（如相交、垂直、平行等），而它們的顏色、重量、材料等則是其他學(xué)科所關(guān)注的。右圖是一個(gè)方形紙盒，它有兩個(gè)

2024-12-09 23:30

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-展示頁

【摘要】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科

2024-11-21 22:14

七年級(jí)科學(xué)保護(hù)生物多樣性-展示頁

【摘要】除了大熊貓外，還有哪些生物也瀕臨滅絕呢？白鰭豚華南虎丹頂鶴中華鱘揚(yáng)子鱷滇金絲猴朱寰地球上瀕臨滅絕和已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的數(shù)量有多少呢？科學(xué)家估計(jì)，由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾，近代生物物種喪失的速度

2024-11-24 00:29

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-展示頁

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-12-03 22:20

七年級(jí)上41多姿多彩的圖形新人教版-展示頁

【摘要】東方明珠上海大連天倫商廈廣州北京天壇香格里拉大飯店-大連北京西站圓柱球體常見的幾何體：圓錐棱柱棱錐錐體柱體請(qǐng)回答：一、柱體與錐體之間的區(qū)別？二、棱柱與圓柱之間的區(qū)別？三、棱柱與圓錐之間的區(qū)別？

2024-12-12 14:22

七年級(jí)科學(xué)生物物種的多樣性-展示頁

【摘要】CompanyLOGO生物物種的多樣性CompanyLogoCompanyLogo案例交流：教學(xué)設(shè)計(jì)思想1教學(xué)流程整體框架2教學(xué)過程3教學(xué)反思4CompanyLogoCompanyLogo教材分析大量引用數(shù)據(jù)和資料說明

2024-11-24 00:27

七年級(jí)生物昆蟲-展示頁

【摘要】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-22 05:33

七年級(jí)生物真菌-展示頁

【摘要】第四章第三節(jié)真菌真菌是一種生物。最常見的真菌是各類蘑菇，另外真菌也包括霉菌和酵母。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌，估計(jì)只是所有存在的一小半。什么是真菌？酵母菌霉菌蘑菇真菌在自然界中分布極廣，有十

2024-11-21 00:51

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