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正文內(nèi)容

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-展示頁

2024-11-21 22:14本頁面
  

【正文】 孔的中心。 光學(xué)顯微鏡的使用: ( 1)取拿與安放:一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出,把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方,鏡臂朝向自己,鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣 7厘米左右,安裝好目鏡和物鏡。 物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的分裂與分化 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次 顯微鏡的 構(gòu)造和使用 細(xì)胞的結(jié) 構(gòu)和功能 實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用顯微鏡 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位 細(xì)胞的 分裂 細(xì)胞的 分化 植物體的結(jié)構(gòu)層次 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 嚴(yán) 整 的 生 命 結(jié) 構(gòu) 光學(xué)顯微鏡 細(xì)胞 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次 構(gòu)造 起放大作用的結(jié)構(gòu): 能調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu): 能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu): 其他結(jié)構(gòu): 使用: 放大倍數(shù): 物像與實(shí)物的關(guān)系: 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 植物細(xì)胞: 動(dòng)物細(xì)胞: 細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任一定的功能 , 又相互緊密聯(lián) 系 , 協(xié)調(diào)一致 , 使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體 。 1說出器官和系統(tǒng)的概念。 1關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。 概述生物體的各種組織是細(xì)胞分裂、分化形成的。 參與實(shí)驗(yàn),養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。 養(yǎng)成愛護(hù)顯微鏡的良好習(xí)慣。 巴斯德實(shí)驗(yàn) 閱讀課本第 6頁“巴斯德實(shí)驗(yàn)”的過程描述,并觀察實(shí)驗(yàn)裝置,思考并回答以下幾個(gè)問題: ( 1)巴斯德的研究是為了解決什么問題? ( 2)巴斯德根據(jù)提出的問題和先期的研究,作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)? ( 3)在巴斯德制定的研究計(jì)劃中設(shè)計(jì)的曲頸瓶妙在何處? ( 4)在實(shí)施計(jì)劃的過程中,巴斯德應(yīng)注意什么問題? ( 5)根據(jù)研究結(jié)果,巴斯德可以得出什么結(jié)論? ( 6)歸納一下,巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問題到得出結(jié)論并表達(dá)交流,可分為幾個(gè)步驟? 第二章 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 識(shí)別顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。 科學(xué)探究過程的六個(gè)環(huán)節(jié): 提出問題 → 作出假設(shè) → 制定計(jì)劃 → 實(shí)施計(jì)劃 → 得出結(jié)論 → 表達(dá)交流 能夠提出有研究價(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提;制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,則是探究成功的關(guān)鍵。 奇妙的生命現(xiàn)象 (一)生物的基本特征: 生物體都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)(除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位); 生物具有新陳代謝現(xiàn)象,能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的廢物; 生物能夠生長發(fā)育,由小長大; 成熟的生物個(gè)體能夠通過繁殖產(chǎn)生新的一代,保證種族的延續(xù); 生物具有遺傳和變異現(xiàn)象; 生物具有應(yīng)激性,能對(duì)各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng); 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。 研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義: 21世紀(jì)是生物學(xué)發(fā)展領(lǐng)先的世紀(jì)。 非生物:沒有生命的物體稱為非生物,如巖石、山脈、河流等。 奇妙的 生命現(xiàn)象 生物的基本特征 生物學(xué)的研究方法 科學(xué)探究的方法 科學(xué)探究的一般過程 我們身邊的生物 生物的 生命現(xiàn)象 概論 生物:有生命的物體稱為生物,如楊、柳、牛、羊、大腸桿菌、酵母菌、蘑菇等。 概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。第一單元 認(rèn)識(shí)生物 第一章 奇妙的生命現(xiàn)象 第二章 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu) 第三章 生物的生活環(huán)境 第一章 奇妙的生命現(xiàn)象 復(fù)習(xí)目標(biāo): 關(guān)注并描述身邊的生物,區(qū)別生物與非生物。 舉例說明生物具有的基本特征。 體驗(yàn)科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要 途徑之一。生物一般分為植物、動(dòng)物和微生物三類。 生物學(xué):研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)會(huì)影響人類生活的方方面面:( 1)人類健康地生活,離不開生物學(xué);( 2)解決人類生存難題,離不開生物學(xué)。 (二)生物學(xué)的研究方法 生物學(xué)探究常用的方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等。 在實(shí)施計(jì)劃的過程中,應(yīng)注意設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn),控制實(shí)驗(yàn)變量,除實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他條件應(yīng)該完全相同,只有這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由實(shí)驗(yàn)變量所引起的。 嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本。 模仿制作臨時(shí)玻片。 闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 描述細(xì)胞分裂的基本過程。 識(shí)別人體的幾種基本組織和植物體的幾種主要組織。 1描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。 1形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。 臨時(shí)裝片的制作 細(xì)胞的生命活動(dòng): 組織 概念 種類 植物組織: 動(dòng)物組織: 器官 系統(tǒng) 綠色開花植物: 動(dòng)物體: 人體的八大系統(tǒng): 生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ( 病毒等少數(shù)生物除外 ) 目鏡和物鏡 粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 遮光器和反光鏡 轉(zhuǎn)換器、鏡筒、鏡柱、鏡臂、鏡座等 取鏡與安放、對(duì)光、安放裝片、觀察、整理與存放。 物像是實(shí)物的倒像(即上下顛倒、左右相反) 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、 液泡、葉綠體、線粒體 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 分裂、生長和分化 營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、分生組織 上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織 細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 植物體 細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 動(dòng)物體 呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌和生殖 嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu) (一)光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和使用 光學(xué)顯微鏡的主要構(gòu)造: ( 1)起放大物像作用的結(jié)構(gòu):目鏡和物鏡 ( 2)調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu):粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(通過升降鏡筒達(dá)到調(diào)節(jié)的作用) ( 3)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu):遮光器(其上有大小不同的光圈)和反光鏡(一面是平面鏡,另一面是凹面鏡)。 ( 2)對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)明亮的視野。 ( 4)觀察:從側(cè)面注視物鏡,雙手反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降至接近裝片約 2毫米處;左眼注視目鏡,同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到發(fā)現(xiàn)物像為止。 ( 5)整理與存放:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先提升鏡筒,取下裝片;用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。 注意: ( 1)在顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的倒像,而且別裝片上的實(shí)物大得多;物像移動(dòng)的方向與裝片的移動(dòng)方向相反; ( 2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。增大光圈和用反光鏡的凹面鏡,可以增加視野亮度。 單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及主要功能: 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 細(xì)胞壁:具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。 細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。 液泡:內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì)。 線粒體:能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。 細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的功能,它們相互緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致,
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