林黛玉進賈府導學案-展示頁
2024-08-19 17:09本頁面
【正文】 下了良好的基礎(chǔ)。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭有牽連，被罷官抄家，曹家從此敗落了。生于1715年，卒于1763年。都云作者癡，誰解其中味？” “開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然”（引入課題）二、介紹曹雪芹和《紅樓夢》：在自學預(yù)習的前提下，可由學生介紹，教師再作些補充。林黛玉進賈府導學教案課題《林黛玉進賈府》科目語文主備人楊利平課時3課時班級2011級4班目 標1．了解中國古代小說的發(fā)展梗概；了解曹雪芹及我國古典小說巨著紅樓夢；2．鑒賞作品人物形象,并學習通過人物的出場、肖像、語言、動作、心理的描寫塑造人物的性格； 3．學習文中移步換景的典型環(huán)境描寫；分析環(huán)境描寫的作用；4．把握課文情節(jié)結(jié)構(gòu)，積累文中重點生字生詞；5．結(jié)合文中《西江月》的賞析，揣摩理解《紅樓夢》的主題思想；6. 品味作品語言藝術(shù)，體會人物的含蓄美；重 點 鑒賞分析作品人物形象,學習借鑒描寫塑造人物的手法；難 點 理解《紅樓夢》的主題思想；揣摩作品人物描寫特色，品味作品語言藝術(shù)；教 具教材；《學海導航》；《紅樓夢》原著及相關(guān)資料；導 學 過 程自 學 準 備課前預(yù)習：通讀課文；依據(jù)實際，選讀《紅樓夢》全書或部分章節(jié)；注意文中不常見的詞語；積累掌握文中重點字詞的音、形、義； 尋找電視劇《紅樓夢》中關(guān)于課文的部分，觀看賞析，并注意與教材節(jié)選課文對比，體會人物形象；疑 難 辨 析 第一教時 教學要點： 簡介作者及作品《紅樓夢》文學常識；介紹小說開頭四回的主要內(nèi)容；閱讀課文，整體感知，積累重要詞語；理解課文的情節(jié)內(nèi)容和線索結(jié)構(gòu)。 教學過程：一、導語設(shè)計：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。 教師點撥：曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹?？滴趸实蹠r，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中?！ 都t樓夢》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位。導 學 過 程疑 難 辨 析全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。“木石前盟”的故事，主要介紹了頑石和絳珠仙草的關(guān)系。后來，頑石要下世投胎時，絳珠也要同去走一遭，為的酬報頑石的灌溉之恩，把一生所有的眼淚都還給他。正因為有過這段關(guān)系，本篇課文在寫到賈寶玉和林黛玉二人初次見面時，都覺得對方眼熟、面善，好像曾經(jīng)見過。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”的話相照應(yīng)。 (2)第二回，通過冷子興“演說榮國府”，簡介紹了賈府中的人物關(guān)系。《林黛玉進賈府》這篇課文就選自第三回。 三、快速閱讀全文，注意字詞：小說中古今義不同的詞語、容易讀錯寫錯的字詞，要求學生理解掌握。 敕（ｃｈ236。 阜（ｆ249。 綰（ｗǎｎ）著ｉ）ｎ）沐 兩靨（ｙ232。 宮絳（ｔ?。铮?(2)解釋詞語： 小廝：未成年的男仆人。廝認：互相認識。 納罕：感到奇怪。茗，ｍ237。 斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。 憨頑：天真頑皮，憨，ｈāｎ，樸實天真。懵懂：糊涂，不明事
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