林黛玉進(jìn)賈府教案-展示頁(yè)
2025-05-07 20:01本頁(yè)面
【正文】 是不符合統(tǒng)治階級(jí)要求的、“于國(guó)于家無望”的廢物；用這塊石頭從天而降的頑劣性來暗示賈寶玉的與封建傳統(tǒng)相對(duì)立的思想和叛逆性格?！ ?1)第一回，是全書的楔子，寫了女媧補(bǔ)天、頑古轉(zhuǎn)世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又為賈寶玉、林黛玉的愛情故事增添了浪漫色彩。 《紅樓夢(mèng)》開頭四回的內(nèi)容。 《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中?？滴趸实蹠r(shí)，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家?！ 〔苎┣?，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。 第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 教師簡(jiǎn)要介紹作者、作品、《紅樓夢(mèng)》開頭四回的主要內(nèi)容；認(rèn)字解詞；分析課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 。教師簡(jiǎn)要介紹開頭四回的主要內(nèi)容，以使學(xué)生能更好地理解本文的內(nèi)容。這種思想教育滲透在教學(xué)過程中，則主要是通過對(duì)人物形象，特別是對(duì)賈寶玉的分析完成的。教學(xué)設(shè)想 ，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小說所運(yùn)用的刻畫人物的主要方法?！ ?。教學(xué)目的 《紅樓夢(mèng)》的反封建意義和作者曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度。 林黛玉進(jìn)賈府教案 、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫這些人物所運(yùn)用的外貌描寫、語(yǔ)言描寫等主要方法?！ ?、古今義不同的一些詞語(yǔ)的含義。 《紅樓夢(mèng)》這部古典名著的反封建的重要意義?！ ?.《紅樓夢(mèng)》的開頭四回是全書的序幕，為后面展開情節(jié)、刻畫人物作了鋪墊。 ，應(yīng)以學(xué)生自學(xué)討論為主，教師小結(jié)；基礎(chǔ)較差的班級(jí)或課文中較難理解的問題，應(yīng)以教師分析講解為主，以利于學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)。教學(xué)時(shí)數(shù) 安排3教時(shí)。教學(xué)內(nèi)容與步驟 《紅樓夢(mèng)》（在自學(xué)預(yù)習(xí)的前提下，也可以由學(xué)生介紹，教師再作些補(bǔ)充）。生于1715年，卒于1763年。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連，被罷官抄家，曹家從此敗落了。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢(shì)。介紹時(shí)，無需細(xì)述情節(jié)，只講梗概，重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方，使講解確實(shí)起到幫助學(xué)生理解課文的作用?！ ∨畫z補(bǔ)天，剩下一塊“無材”的頑石，有一僧人施展幻術(shù)，把這塊巨大的頑石變成了一塊扇墜大小的晶瑩的美玉，這塊美玉就是和賈寶玉一起降生、又被賈寶玉隨時(shí)佩戴的“命根子”“通靈寶玉”。 “木石前盟”的故事，主要介紹了頑石和絳珠仙草的關(guān)系。后來，頑石要下世投胎時(shí)，絳珠也要同去走一遭，為的酬報(bào)頑石的灌溉之恩，把一生所有的眼淚都還給他。正因?yàn)橛羞^這段關(guān)系，本篇課文在寫到賈寶玉和林黛玉二人初次見面時(shí)，都覺得對(duì)方眼熟、面善，好像曾經(jīng)見過。若要好時(shí)，除非從此以后總不許見哭聲”的話相照應(yīng)。 (3)第三回，通過林黛玉進(jìn)賈府的耳聞目睹，第一次描寫賈府環(huán)境，第一次描寫賈府的一些主要人物，照應(yīng)了前兩回的內(nèi)容?！ ?4)第四回，通
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