廣東6年詩(shī)詞鑒賞-展示頁(yè)
2024-08-19 16:11本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，意象鮮明，寫景生動(dòng)形象。末句則寫詩(shī)人從對(duì)故鄉(xiāng)的沉思遐想之中驚覺的情狀。 眼中所見的“野渡”、“炊煙”之景，耳邊所聞的“流鶯”之聲，引發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人登高覽景，當(dāng)目光投向荒村時(shí)，已近黃昏，村里人家大約已在點(diǎn)火做飯了，故冒出縷縷輕煙。靄，輕煙。此聯(lián)明顯化用了韋應(yīng)物的“野渡無(wú)人舟自橫”句，兩者意境相近，寇詩(shī)著一“孤”字及“盡日”一詞，尤其后者，更強(qiáng)調(diào)了其持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，再加上“野水”的意象，其意境比韋詩(shī)要來(lái)得更為豐厚些。次句寫詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，放眼所見的是一片廣袤無(wú)際的平野。引，長(zhǎng)，引伸為“遠(yuǎn)”。首聯(lián)首句即點(diǎn)明登樓。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩(shī)句內(nèi)容。答案：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無(wú)人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長(zhǎng)和寂寞?！耙八疅o(wú)人渡，孤舟盡日橫”強(qiáng)調(diào)的是無(wú)人渡河，孤舟橫江的寂寥。 （3）本題考查對(duì)詩(shī)歌意境的理解能力。答案：詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。從注釋和標(biāo)題可看出，這是作者離開家鄉(xiāng)，初任巴東知縣所作，“懷歸”揭示了詩(shī)歌中含有思鄉(xiāng)盼歸之意。答案：“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語(yǔ)”）?！邦i聯(lián)”就是第三聯(lián)，這是閱讀古代詩(shī)歌應(yīng)該掌握的常識(shí)。 詳解。 （3）北宋翰林圖畫院曾用“野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛”。（1）請(qǐng)寫出這首詩(shī)頸聯(lián)中一組對(duì)仗的詞語(yǔ)。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。答“自強(qiáng)不息”的要聯(lián)系“落日心猶壯”，答“怨憤”的要聯(lián)系“不必取長(zhǎng)途”2005高考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞試題（廣東卷）14．閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問題。答案：16．(1)“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)。 ( 2 )有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說明理由。 ( l )這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。（6 分）江漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾沖一腐儒。學(xué)而思教育學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來(lái)！ 2004年高考語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞試題（廣東卷）1 6 ．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。亦可另抒己見。 (2)開放題，言之成理即可。（8分） 春日登樓懷歸① 寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平?；拇迳鷶囔\，古寺語(yǔ)流鶯。注：①此詩(shī)約作于980年，詩(shī)人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。清渭，指渭水。 （2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩(shī)的內(nèi)容嗎?請(qǐng)說明你的理由。（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記與理解能力。什么是對(duì)仗？構(gòu)成對(duì)仗的詞語(yǔ)，必須是詞性相同和相對(duì)的詞，或結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，處于上下聯(lián)的位置。 ?。?）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握能力。詩(shī)歌由寫景到抒懷，由“聊”到“驚”，就表現(xiàn)了一種由閑情到心驚思鄉(xiāng)的感情變化過程。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。中國(guó)有“詩(shī)畫一家”的傳統(tǒng)審美觀和審美情趣?！耙淮蛩?，橫一孤笛”能很好地表達(dá)這一意境。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無(wú)人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。賞析：詩(shī)的前三聯(lián)寫春日登樓的見聞，尾聯(lián)由見聞而懷歸。聊，姑且。次句至頸聯(lián)寫望中之景。 頷聯(lián)俯瞰，寫樓前景色，一條河流，一條渡船，四野空曠無(wú)人，不見渡者，也不知船家何往，盡
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