【正文】 和目的（觀滄海）。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樹(shù)木叢生，百草豐茂。：本詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物特點(diǎn)？這些景物描寫(xiě)在詩(shī)中又起到什么作用？ 三觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。 ，寫(xiě)心上人路遠(yuǎn)難尋。 B．全詩(shī)重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂(lè)美，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，極具感染力。（ ）A．《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)溯洄從之，道阻且右。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭萋萋，白露未晞。溯洄從之，道陰且長(zhǎng)。二 蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。？運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？，談?wù)勀銓?duì)文中“君子”“淑女”的理解。 C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。1. 對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。 參差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。情景交融，言有盡而意無(wú)窮。（2）前四句寫(xiě)自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。”這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！敬痤}要點(diǎn)】，概括語(yǔ)言特色。此外還要準(zhǔn)確地使用評(píng)價(jià)詩(shī)歌的一些術(shù)語(yǔ)?！绢}目解讀】這類題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。四、語(yǔ)言特色型【題目形式】（1）談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。你認(rèn)為楊慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處？答：錯(cuò)在不懂得“千里”是虛寫(xiě)而非實(shí)寫(xiě)。認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。 、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果，是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的？答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。【題型示例】江南春 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 。（3）修辭手法：如對(duì)偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。常見(jiàn)的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。三、表達(dá)技巧【題目形式】（1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的?有什么作用？【題目解讀】古典詩(shī)歌十分講究表達(dá)技巧。答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。 【題型示例】 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句含義。根據(jù)具體的句子，可三者皆說(shuō)，也可側(cè)重一個(gè)方面?！绢}目解讀】名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。（2）)解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。原因：（1）“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸都看不見(jiàn)了蹤影；（2）“失”字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。（4）“闊”字讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮?！绢}型示例】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好，為什么？示例（一）答：“闊”字更好。，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景?！敬痤}要點(diǎn)】“好”或肯定哪一個(gè)更好。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在何處。中考古詩(shī)詞賞析要領(lǐng)詩(shī)詞鑒賞題，有一定的開(kāi)放性，鼓勵(lì)考生有創(chuàng)意地表達(dá)，但是還要根據(jù)試題的類型及要求，才能做到有的放矢。在考試中，常見(jiàn)的類型有：一、“詩(shī)眼”型【題目形式】（1）對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為什么？（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？（3）此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺(jué)得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么？（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？【題目解讀】古人作詩(shī)常追求一字傳神?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來(lái)分析。原因：（1）“闊”是空闊、開(kāi)闊之意；（2）“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外寬闊；（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。示例（二）答：“失”字更好。二、名句賞析型【題目形式】（1）描述名句所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。（3）解釋詩(shī)詞的意思，說(shuō)出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。【答題要點(diǎn)】 ；，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競(jìng)發(fā)，大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。它是詩(shī)人用來(lái)抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。（2）表現(xiàn)手法：小中見(jiàn)大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動(dòng)寫(xiě)靜，聲色結(jié)合，多角度描寫(xiě)，以樂(lè)寫(xiě)哀，對(duì)比映襯等。【答題要點(diǎn)】。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！渡衷?shī)話》中談到這首詩(shī)。理由是“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得？”此言遭到不少學(xué)者反駁。既然寫(xiě)江南春景，以“千里”概之亦扣題目。（2）分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。詩(shī)歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。如“簡(jiǎn)練傳神”“生動(dòng)形象”“一字傳神”“對(duì)仗工穩(wěn)”“語(yǔ)近情遙”等等。，具體分析這種特色。 【題型示例】請(qǐng)分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。此中有真意，欲辨已忘言。答：（1）全詩(shī)語(yǔ)言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無(wú)意為詩(shī)，而詩(shī)情自然流露，韻味雋永。（3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪?！緩?qiáng)化練習(xí)】一 關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。 B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。4. 詩(shī)中被后人常引用的名句是_________。所謂伊人，在水一方。溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水之湄。溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水之涘。溯游從之，宛在水中沚。大雅》，是一首描寫(xiě)追求意中人而不得的詩(shī)。 C．全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫(xiě)的是一種想象。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以詠志。“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見(jiàn)。 C.“日月之行”到“若出其里”寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。，談?wù)勀銈€(gè)人對(duì)作者曹操的認(rèn)識(shí)。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 1.（2003年荊州