三年級上冊語爬天都峰教案-展示頁
2024-08-19 13:02本頁面
【正文】 你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”朗讀課文，抓關(guān)鍵句子，體會人物的心理變化。3．體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的。能正確讀寫下列詞語：暑假、筆陡、石級、鐵鏈、似乎、發(fā)顫、奮力、鯽魚、紀(jì)念、辮子、勇氣、決心等。先講在鯽魚背前“我”和老爺爺照相留念，接著“我們”互相道謝，最后課文用爸爸的話對“我”和老爺爺講的話進(jìn)行總結(jié)。先講“我”擔(dān)心能否爬上，接著講“我”和老爺爺相互鼓勵下一起爬。講了兩點(diǎn)：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”?！杜捞於挤濉啡?）班 語文老師：陳 露教材簡析文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峰這件事；接著圍繞著爬天都峰，按事情發(fā)展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峰腳下看到的情景。第二層講爬天都峰前的情況。第三層講“我”和老爺爺、爸爸一起爬上了天都峰；課文最后三個自然段講了爬上天都峰之后的情況。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識18個字，的15個生字。2．分角色朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是理解“我”爬天都峰的過程。教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題1．同學(xué)們爬過山嗎？能談一談你爬山時的感覺嗎？2．有一位小朋友，她
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