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七年級生物復(fù)習(xí)提綱microsoft-word-文檔-展示頁

2024-08-19 10:47本頁面
  

【正文】 植物細胞模式圖細胞壁:支持、保護細胞膜:控制物質(zhì)的進出,細胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動的。▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)▲ 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系:順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升▲顯微鏡的使用 P3738 的圖要掌握▲觀察的物像與實際圖像相反。鏡筒:上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,后方有準(zhǔn)焦螺旋。反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體?!?課本27頁1題33頁生物圈2號▲ 生物的生存依賴于環(huán)境,以各種方式適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。原因是:食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞?!鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?!镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動?!参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。七年級生物期末復(fù)習(xí)提綱(上冊)第一單元 生物和生物圈▲生物的特征:生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進行呼吸 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng) 生物能生長和繁殖 由細胞構(gòu)成(病毒除外)▲調(diào)查的一般方法步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物▲生物圈是所有生物的家,地球上適合生物生存 的一薄層,厚約20千米▲生物圈的范圍:大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”▲生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間▲環(huán)境對生物的影響非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等▲光對鼠婦生活影響的實驗P15▲探究的過程:提出問題 作出假設(shè) 制定計劃 實施計劃 得出結(jié)論 表達和交流 ▲對照實驗 P15 (保持單一變量原則)▲生物因素對生物的影響:最常見的是捕食關(guān)系,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土;在沙地上在中植物可以防風(fēng)固沙?!鷳B(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。▲生態(tài)系統(tǒng)的組成:生物部分:生產(chǎn)者、消費者、分
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