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七年級生物復(fù)習提綱microsoft-word-文檔(專業(yè)版)

2025-09-15 10:47上一頁面

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【正文】 ▲綠色植物對有機物的利用用來構(gòu)建之物體為植物的生命活動提供能量▲呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用?!鴾y定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測▲種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的▲植株的生長根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能▲幼根的生長生長最快的部位是:伸長區(qū)▲根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好?!参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。每個光圈都可以對準通光孔。注意課本52頁圖叫什么▲細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體:進行光合作用,是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物,并產(chǎn)生氧?!μ\植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。促進生物圈水循環(huán)。使作物的葉片充分地接受光照。白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。因此必須加工制成玻片標本。▲八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)?!n本105頁1題▲人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉?!夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)別和聯(lián)系(見課本最后)▲光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡?!夂献饔脤嵸|(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程?!涀〕R姷穆阕又参锖捅蛔又参??!煌慕M織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。準焦螺旋:粗準焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的?!镔|(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。反光鏡:可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來。二者聯(lián)系:都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物,將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用?!?藻
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