中班音樂活動-展示頁
2024-08-19 10:03本頁面
【正文】 一個。3．激發(fā)幼兒熱愛大自然，感受秋天的美麗?；顒幽繕耍?．讓幼兒體驗音樂的情感變化，激起幼兒參與音樂活動的興趣。我結合本班幼兒的實際情況，特此把情感教育定為本次活動的主要目標。這首歌用擬人的手法表現(xiàn)了自然界的變化，生動有趣。秋天是一個充滿詩意的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們中班組根據(jù)適應性發(fā)展課程，開展了本月主題《楓葉紅了》教育教學活動。馮宇最后修改日期：活動前評析：中班音樂活動《小樹葉》廣西容縣第二幼兒園由此我選擇了音樂活動《小樹葉》?！毒V要》中指出：藝術活動要豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情緒體驗。讓幼兒體驗音樂的情感變化，激起幼兒參加音樂活動的興趣，引導幼兒大膽表現(xiàn)歌曲中的不同情緒，激發(fā)幼兒熱愛大自然，感受秋天的美麗。2．引導幼兒大膽表現(xiàn)歌曲中的不同情感?；顒觾?nèi)容：中班音樂活動《小樹葉》活動準備：1．經(jīng)驗準備：幼兒觀察樹葉飄落的情景，開展關于落葉的談話。3．錄音機、音樂磁帶、電子鋼琴。教師和幼兒一起，邊念兒歌邊表演進入活動室：“小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上；小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上；小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上；小樹葉，飄呀飄，飄到我的小腳上。1．教師：“小樹葉的舞蹈跳得真好看，誰能告訴我，小樹葉從大樹上飄落下來的聲音是怎樣的呢？”幼兒：“小樹葉從大樹上飄落下來，發(fā)出沙沙沙的聲音。三、初步感受音樂，體驗音樂的情感變化。通過提問，幫助幼兒理解、學習歌詞。教師：“秋天來啦，小樹葉為什么要離開大樹媽媽？它離開大樹媽媽的時候會不會感到害怕呢？”幼兒：“小樹葉離開大樹媽媽是為了讓媽媽保持身上的水分，天氣干燥的時候不會干枯?！苯處煟骸按髽鋴寢尩男殞毝茧x開了，它會不會感到很孤單？”幼兒：“不會，等到明年春天的時候，大樹媽媽又長出許多許多的新樹葉寶寶了。引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗來理解作品。3．欣賞歌曲第二段。教師：“你高興的時候又是怎么樣的？”請幼兒嘗試做出相應的表情和動作，或用語言來表達。1．教師彈琴，幼兒整首跟唱歌曲若干次。教師：“第一段小樹葉離開了大樹媽媽，大樹媽媽很擔心、很難過，我們用連貫、輕柔的聲音來唱好嗎？”教師：“第二段小樹葉很堅強，很勇敢，聲音要響亮些，歡快些。教師：“你最喜歡歌曲中的哪一句？請你來唱一唱”。教師：“你喜歡勇敢的小樹葉嗎？讓我們來做勇敢的小樹葉，一起唱歌跳舞吧。2．投放小樹葉頭飾，供幼兒自由游戲。請幼兒選擇自己喜歡的一句歌詞唱出來，不僅加深了幼兒對歌曲的熟悉程度，也讓教師了解了幼兒掌握歌曲的情況，而且自然地分句、有重點地進行教學，較有新意。并通過層層遞進的提問，幫助幼兒了解小樹
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