中班音樂(lè)活動(dòng)教案五篇-展示頁(yè)
2024-12-03 22:07本頁(yè)面
【正文】 曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。【篇二】中班音樂(lè)活動(dòng)教案：風(fēng)來(lái)了 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)衣服被風(fēng)吹動(dòng)的樣子。 ?、谟變簩W(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用聲音大小的變化來(lái)體現(xiàn)大雨和小雨、隨聲音的大小變化做出相應(yīng)動(dòng)作，如強(qiáng)音時(shí)拍手，弱音時(shí)用食指與拇指輕碰來(lái)表達(dá)等。 ?、诜配浺?，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)大雨和小雨的聲音有什么不同，感受聲音有大有小?！ 。?、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 ?。?、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。中班音樂(lè)活動(dòng)教案五篇【篇一】中班音樂(lè)活動(dòng)教案：大雨小雨 活動(dòng)目標(biāo)： ?。薄W(xué)會(huì)用聲音或動(dòng)作來(lái)表達(dá)同一首歌曲中強(qiáng)弱的明顯變化?！ 。?、體驗(yàn)下雨天的氣氛?！ 。?、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： VCD、有雨聲的VCD、紙張、錄音磁帶 活動(dòng)過(guò)程： 感受聲音的強(qiáng)弱變化： ?、倩ハ鄦?wèn)好：對(duì)遠(yuǎn)處的小朋友大聲地問(wèn)好，再對(duì)近處的小朋友小聲問(wèn)好，體驗(yàn)和比較聲音的強(qiáng)弱?！ ⌒蕾p并學(xué)唱歌曲《大雨小雨》： ?、賰A聽(tīng)歌曲，感受歌曲的強(qiáng)弱變化。 ?。?、活動(dòng)延伸：幼兒唱熟后，引導(dǎo)幼兒采用相互對(duì)唱的形式進(jìn)行、同時(shí)可用打擊樂(lè)器給予伴奏（用為搖沙球表示大雨、輕輕碰擊小鈴表示小雨）。 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，樂(lè)意合作，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂(lè)?！ 「惺苄傻臍夥找约昂屯橐黄饏⒓蛹w音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《風(fēng)來(lái)了》的音樂(lè)磁帶和課件（課件一：掛在衣架上的靜止的衣服；課件二：衣服在小風(fēng)中的動(dòng)態(tài)；課件三：衣服在大風(fēng)中的動(dòng)態(tài)）。
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