送東陽馬生序課件docx-展示頁
2024-08-19 09:52本頁面
【正文】 ） 贄 （ ） 活動一：閱讀全文，借助工具書，理解文章大意。它與書序的性質(zhì)不同，為文人之間的贈言。書序，即序言，相當(dāng)于前言后記。本文是一篇贈序，贈序是古代的一種文體，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。生：對讀書人的稱呼。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇“贈序”送給東陽馬生。寫作背景 本文寫于洪武十一年（1378）。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。 作者簡介 宋濂，字景濂，號潛溪，謚文憲，明朝初期著名文學(xué)家。理解“以”字的用法。有關(guān)古人勤奮讀書的成語：①囊螢映雪（車胤、孫康）②懸梁刺股（孫敬、蘇秦）③鑿壁偷光（匡衡）④韋編三絕（孔子）⑤程門立雪（楊時）（程頤） 送東陽馬生序明 這些都說明了苦難并非全是壞事。 ——韓愈寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 ——孟子業(yè)精求勤荒于嬉，行成與思?xì)в陔S。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。宋濂學(xué)習(xí)目標(biāo)理清思路，理解全文，學(xué)習(xí)用 對比手法來表現(xiàn)
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