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移動(dòng)通信公司炫鈴校園推廣策劃書-展示頁(yè)

2025-08-13 04:28本頁(yè)面
  

【正文】 主動(dòng)去開(kāi)通炫鈴,因?yàn)榘凑账男枨?,炫鈴是他追求時(shí)尚的一種方式,(包括有了另一半的人)    無(wú)所謂型的。因此要求我們的速度必須快,力度必須到位。    當(dāng)今市場(chǎng)對(duì)炫鈴的宣傳和推廣活動(dòng)做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而且同質(zhì)化嚴(yán)重,大都局限在介紹可以下載的歌曲,而并不沒(méi)有叫客戶有選擇使用公司的概念。做好校園市場(chǎng)的巨大收益顯而易見(jiàn)。但不可忽視的是好的公關(guān)活動(dòng)能起到更加良好的效果(針對(duì)高校公關(guān)活動(dòng)設(shè)想祥見(jiàn)以下)    :大學(xué)生在未來(lái)2~5年內(nèi)80以上都會(huì)成為手機(jī)用戶,這是一個(gè)巨大的潛在消費(fèi)市場(chǎng)。對(duì)我公司這也是一個(gè)很大的契機(jī)。務(wù)必采用先人一步早登天的做法,率先在校園市場(chǎng)做足宣傳以盡多占有市場(chǎng)分額(注:需要特別注意的是一定在宣傳炫鈴的同時(shí)把我公司的業(yè)務(wù)宣傳力度加大,切記避免為她人做“嫁衣“)    ,一直以來(lái)許多增值業(yè)務(wù)商都把目標(biāo)集中在校園移動(dòng)手機(jī)用戶或者是除高校以外的聯(lián)通用戶,所以在校園我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用彩鈴業(yè)務(wù)的移動(dòng)用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于聯(lián)通用戶,并不單是手機(jī)使用基數(shù)問(wèn)題。(針對(duì)于此就需要宣傳力度加大,而且感官的刺激要相對(duì)強(qiáng)烈些。    消費(fèi)者分析及業(yè)務(wù)推廣前景    ,易于接受新的事物,這更有利于宣傳。    三、市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位    目標(biāo)市場(chǎng)    以目前在校大學(xué)生作為目標(biāo)消費(fèi)者,對(duì)我公司炫鈴及其他增值業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳,既可以爭(zhēng)取現(xiàn)有的市場(chǎng)份額,又極大地開(kāi)拓了未來(lái)廣闊的潛在市場(chǎng)。短期目標(biāo)是指在一年或更短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),而長(zhǎng)期目標(biāo)需要花更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 移動(dòng)通信公司炫鈴校園推廣策劃書       炫鈴業(yè)務(wù)目前在社會(huì)上尚處于開(kāi)發(fā)和起步階段,是繼短信之后的又一有較大發(fā)展的增值業(yè)務(wù),社會(huì)上對(duì)炫鈴業(yè)務(wù)已有了些微的了解和認(rèn)知,市場(chǎng)正處于圈地和搶占開(kāi)發(fā)階段,此時(shí)誰(shuí)能先入為主,誰(shuí)的市場(chǎng)推廣和開(kāi)拓力度大,必能搶占先機(jī)和奪得較大的市場(chǎng)份額。二本案促銷目標(biāo)    促銷目標(biāo)可以是短期的,也可以是長(zhǎng)期的。針對(duì)我們即將推出的炫鈴業(yè)務(wù)有別與一般的實(shí)體產(chǎn)品,短期目標(biāo)是對(duì)行動(dòng)的召喚,可以從購(gòu)買者那里得到立即的反應(yīng)因此我們的產(chǎn)品很有可能通過(guò)短期有效的促銷手段達(dá)到利潤(rùn)增長(zhǎng)的目標(biāo)。以高校宣傳作為首要切入點(diǎn),是一個(gè)很明智的選擇。高校市場(chǎng)的消費(fèi)群體年齡在大都在1824正是一個(gè)對(duì)新鮮事物很感興趣的年齡段,容易接受新事物,樂(lè)于嘗試,對(duì)我們的業(yè)務(wù)推廣是一種激勵(lì)和鼓舞。)    ,還是聯(lián)通的炫鈴了解程度都不是很高,因此簡(jiǎn)明且不失詳盡的介紹炫鈴業(yè)務(wù)成為關(guān)鍵所在。所以高校聯(lián)通手機(jī)增值業(yè)務(wù)在某種意義上還是一個(gè)空白。    ,相比較而言,公關(guān)活動(dòng)做的就很少,雖然這在某種程度上是符合高校消費(fèi)群體的認(rèn)知需求的。并且大學(xué)生畢業(yè)后分散到各行各業(yè),通過(guò)他們能夠帶動(dòng)和影響部分社會(huì)消費(fèi)者,從而將市場(chǎng)拓向全社會(huì)。    市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)    炫鈴業(yè)務(wù)各公司的差異化并不大,一旦某一手機(jī)用戶選擇了一家公司的炫鈴業(yè)務(wù),在沒(méi)有發(fā)生什么特殊變故時(shí),輕易不會(huì)改變。    市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)    正是由于我們的目標(biāo)群體對(duì)該業(yè)務(wù)不是相當(dāng)?shù)牧私猓踔吝€有相當(dāng)一部分潛在客戶對(duì)該業(yè)務(wù)的了解處于空白階段,而且其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還沒(méi)有先行大規(guī)模的進(jìn)入校園市場(chǎng),這就為我們提供了先入為主的優(yōu)勢(shì)機(jī)會(huì)。    業(yè)務(wù)定位的感性看法    對(duì)炫鈴的一些感性看法(看上去很簡(jiǎn)單,但確實(shí)行之有效)
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