松坎小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2024-08-19 01:50本頁面
【正文】 節(jié)。并且加大儀式感，培育學(xué)生良好的禮儀精神。在養(yǎng)成教育中要從細(xì)節(jié)入手?！瓣柟庑袨椤睓谀坑山虒?dǎo)處組織，少先大隊(duì)實(shí)施。要我們自覺來提升我們自己的養(yǎng)成已經(jīng)很難了，但不能不做。要想抓好學(xué)生養(yǎng)成，必須先做好我們老師的養(yǎng)成。行為修養(yǎng)水平高的教師表現(xiàn)的是平淡為真，在學(xué)生面前的表現(xiàn)既文雅熱情而又不失威嚴(yán)，時刻保持教師良好的學(xué)者品行，學(xué)生喜歡這樣的教師，并能為遇到這樣的教師而自豪。教師的行為對學(xué)生的影響更是直接的。四、中長期發(fā)展思路（一）創(chuàng)建起“踐善其身”德育平臺整體目標(biāo)：通過樹立自覺、自信和自愛的德育過程，以自覺樹行為，自信筑理想，自愛出人格來實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校教育中踐善其身這一德育目標(biāo)。 揚(yáng)雄《法言義疏》）。踐善其身：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下《孟子就是強(qiáng)調(diào)根據(jù)智力水平、興趣愛好、個性特長等學(xué)生個體差異來選擇分層適應(yīng)性有效教育。學(xué)記》）；“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，無棄人也。其施之也悖，求之也佛?；谒刭|(zhì)教育的要求和學(xué)校的教育歷史積淀，我校選擇了“學(xué)盡其材 踐善其身”這一理念來作為學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的教學(xué)理念。三、“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校的理念內(nèi)涵素質(zhì)教育的本質(zhì)就是要全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。 二、學(xué)校中長期發(fā)展的目標(biāo) 根據(jù)“學(xué)盡其材 踐善其身”這一教育教學(xué)理念，學(xué)校確立了以“創(chuàng)建適應(yīng)學(xué)生個性差異發(fā)展的教學(xué)方法，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展拓展揚(yáng)帆”為教學(xué)理念；以“善德善行 敏而好學(xué)”為校風(fēng)；以“順其個性 因材施教 敬業(yè)愛生 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為教風(fēng)；以“學(xué)有所長 行為至善”為學(xué)風(fēng)的整體教育教學(xué)文化理念。 幾十年來，學(xué)校繼承了長期辦學(xué)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。圖書總藏量7649冊，生均達(dá)15冊以上，%以上。 學(xué)?，F(xiàn)有六級十二班共496人，教師25人，大學(xué)學(xué)歷3人，大專學(xué)歷17人，專任教師學(xué)歷合格率為100%。始建于1908年，現(xiàn)有一百余年的成長歷史。根據(jù)根據(jù)桐梓縣教科局的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，特制定松坎小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃。松坎小學(xué)“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校發(fā)展中長期發(fā)展規(guī)劃2013年松坎小學(xué)“學(xué)盡其材 踐善其身”特色學(xué)校發(fā)展中長期發(fā)展規(guī)劃 創(chuàng)建特色學(xué)校已成為新形勢下中小學(xué)發(fā)展的基本理念和教學(xué)目標(biāo)追求，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要，更是加快學(xué)校自身發(fā)展的迫切需要。學(xué)校教育的目標(biāo)，是追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生通過學(xué)校的教育能為其發(fā)展提供得到終生受用的能力與知識技能，這就要求學(xué)校的教育從單一的分?jǐn)?shù)目標(biāo)追求向全面的、以人的智商與情商全面協(xié)調(diào)發(fā)展的多維度目標(biāo)轉(zhuǎn)軌，基于此發(fā)展思考，學(xué)校最終歸納決擇以“學(xué)盡其材 踐善其身”為辦學(xué)目標(biāo)理念。一、基本情況松坎鎮(zhèn)中心學(xué)校位于黔北重鎮(zhèn)—松坎社區(qū)老街二段，依山傍水。學(xué)校占地4059平方米，有普通教室24間，計1152平方米，可容納1500余人，辦公室一幢計610平方米，寬敞明亮的教室和花園式的環(huán)境，營造了濃郁的育人氛圍。學(xué)校建有多媒體室5間、遠(yuǎn)教室、微機(jī)室、自然儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室和舞蹈室，教師活動室和少先隊(duì)活動室等，建有夜光球場、環(huán)行跑道及其它配套體育設(shè)施。轄區(qū)內(nèi)有一居一村共八段十三組。教師為人師表、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勇于拼搏，為上級學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生勤奮努力、開拓創(chuàng)新，發(fā)展成為了各行各業(yè)有用的人才，綜合素質(zhì)較強(qiáng)。最終為學(xué)生搭建一個能實(shí)現(xiàn)“天生我材必有用”的發(fā)展平臺。也就是要讓針對每個學(xué)生的個體差異都能在學(xué)校的教育教學(xué)中得到發(fā)展。學(xué)盡其材釋義為：“使人不由其誠，教人不盡其材。”（出自《禮記”（朱熹《四書集注》）。同時每個學(xué)生在參與學(xué)校的各項(xiàng)特色素能培訓(xùn)中去發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長處，從而實(shí)現(xiàn)自己個性與價值的發(fā)展。盡心上》；修其身而后交，善其謀而后動（漢前者為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的立足之本，后者是要求每個同學(xué)與老師在實(shí)踐行動中去完善自我的修養(yǎng)。班級重抓學(xué)生養(yǎng)成教育
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