時評類作文寫作指導(dǎo)和范文-展示頁
2025-08-13 01:14本頁面
【正文】 笑語。如果單從知識來取人而順理成章地認(rèn)為“文學(xué)”即“最高層次的文化”，顯然讓莘莘學(xué)子貽笑大方?！ 《鴱奈幕旧淼慕嵌葋砜矗拔膶W(xué)”與“藝術(shù)”，亦或是文化的其他表現(xiàn)形式，從來就沒有什么貴賤高低的區(qū)別。為什么當(dāng)李宇春接踵而至?xí)r，卻遭來如此非議?況且，北大講堂畢竟不是茶館，北大校長不會是不假思索心血來潮就作出這樣的決定的。(從北大辦學(xué)歷史與辦學(xué)宗旨看，)北大從來就是一座包容各種“偏才怪才”的學(xué)府。然而，在我看來，文化的形式是豐富多彩，分庭抗禮的。一首歌，幾句話竟然引起強(qiáng)烈的反響以致場面失控，人群騷動?！ ∪缳澇煽捎谜摀?jù)：，走進(jìn)高校；2.《大話西游》，最先被高校學(xué)生推崇；，兼容并包；，熔鑄詩詞等。時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。(就事論事，一事一議，是全文的重點)(3)聯(lián)現(xiàn)實：聯(lián)系實際說道理，或解決問題(即揭示出造成某一社會現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問題的手段)(4)得結(jié)論：針對新聞事實或社會現(xiàn)象，在評析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強(qiáng)化自己的觀點。概述新聞事實或社會現(xiàn)象。①談危害(300字) 學(xué)術(shù)圣地的形象受沖擊. 學(xué)生的價值觀受不良影響. ?、谕诟?、聯(lián)現(xiàn)實(300字)(2)明星作秀沒有文化價值.(3)商業(yè)目的明顯.、明觀點 時評類作文寫作清思路指引： 例一：“春風(fēng)”來襲,北大如何接招、擺形象，抓住實質(zhì)?！ 局v評】(一)辨析下列題目： 《時評一篇》《漫談超女》《讓娛樂節(jié)目滾出大學(xué)講堂》《北大學(xué)子怎么了》《不要瘋狂追星》《文化需要真知識》《正確看待明星》《還殿堂一個神圣》《“春風(fēng)”來襲,北大如何接招》《學(xué)堂變歌堂,不妙!》《大學(xué)講堂應(yīng)是誰的舞臺》《超女進(jìn)北大應(yīng)慎看》《講堂=舞臺》《文化的圣殿不分貴賤》《“唱”進(jìn)高?！贰峨y登大雅之堂的文化》《舞臺與講堂》《向低俗文化說再見》《“春風(fēng)”吹進(jìn)北大校園》 基本原則：明確觀點；符合內(nèi)容；形象生動(二)針對不強(qiáng)與思路不清 針對不強(qiáng)具體表現(xiàn)：，轉(zhuǎn)移評析對象?！ 〈耸乱l(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺?評論家們見仁見智。時評類作文寫作指導(dǎo)和范文根據(jù)下面這則新聞，寫一篇時評，不少于800字?！ ?jù)報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場極度混亂，一些擬定的表演只好取消。有人認(rèn)為，任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入，大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿，也有人認(rèn)為大學(xué)講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來得，李宇春也來得。不和講堂聯(lián)系?；驹瓌t：，段段評析。而不能取代原材料貫穿全文的地位。(200字，兩段)(500字，四段) 指出觀點：明星入校園,不予茍同(1)破壞校園氣氛,影響學(xué)生學(xué)習(xí)。(100字) 例二：超女進(jìn)北大應(yīng)慎看(150字)(60字) 時評類作文寫作基本原則：(1)引材料：引用材料(2)析材料，針對新聞事實或社會現(xiàn)象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的實質(zhì)。：時評的主要特征是“評”，就事評事，就事說理。(三)論據(jù)不足 基本原則：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，聯(lián)系生活。 如反對可用論據(jù)：；，說明盲目追星的危害；、電視誤導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)子愛情觀等。 針對上面例子，學(xué)習(xí)啦小編整理了六篇相關(guān)的范文，供大家學(xué)習(xí)! 時評作文范文1：迎“春風(fēng)”，入北大 娛樂圈明星李宇春到北京大學(xué)作演講。不少人認(rèn)為，大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿。大學(xué)講堂是傳播文化的地方，自然應(yīng)該海納百川，切不可以有色的眼光去看待文化。蔡元培老校長以審美的眼光發(fā)現(xiàn)了行伍的沈從文，包容了批評他的魯迅，接納了低學(xué)歷的陳獨秀??直至梅蘭芳走進(jìn)北大講堂，金庸、周星馳紛至沓來，我們?nèi)匀豢梢郧宄乜吹讲汤稀八枷胱杂?，兼容并包”的辦學(xué)方針。所以說，李宇春走進(jìn)北大，并不是傷學(xué)堂大雅的事，恰恰體現(xiàn)了大學(xué)對文化一視同仁的原則。大學(xué)培養(yǎng)
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