【正文】 、公平考核學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力，本專業(yè)注重學(xué)生綜合職業(yè)能力和素質(zhì)的提高，與行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專家共同制訂了人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，采用過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核形式。引進(jìn)企業(yè)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建立生產(chǎn)車間，企業(yè)在生產(chǎn)的同時(shí)，承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。（3）依托學(xué)院“前校后廠，產(chǎn)學(xué)一體,貼近區(qū)域，多元辦學(xué)”辦學(xué)特色，引企入校，學(xué)院教育資源與企業(yè)生產(chǎn)資源循環(huán)利用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。（2）聘請(qǐng)18名行業(yè)企業(yè)兼職教師指導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)并承擔(dān)實(shí)踐性課程教學(xué)任務(wù)。吸納專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員建議，合理調(diào)整課程設(shè)置。三年來(lái)，本專業(yè)在以下方面與行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了深度合作：(1)與行業(yè)企業(yè)在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制定方面進(jìn)行了有效合作。表1：專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施情況表序號(hào)建設(shè)內(nèi)容專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施情況1人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新校企共同創(chuàng)建了“一主線、三階段、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式2課程體系建設(shè)與企業(yè)合作構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程體系，建設(shè)了4門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程，2門院級(jí)精品課程，1門省級(jí)精品課程，開(kāi)發(fā)了3種工學(xué)結(jié)合的特色教材3教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)建設(shè)了一支由38人組成的專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)引進(jìn)3家企業(yè)共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，形成了“校內(nèi)有工廠，工廠有實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)中心有引進(jìn)企業(yè)”校企組合新模式；建設(shè)了50家校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的需要。從目前專業(yè)發(fā)展的情況來(lái)看，專業(yè)發(fā)展是遵循專業(yè)建設(shè)規(guī)劃良性運(yùn)行的，專業(yè)建設(shè)目標(biāo)基本上得到實(shí)現(xiàn)，對(duì)我院相關(guān)數(shù)控技術(shù)專業(yè)群建設(shè)起到了引領(lǐng)帶動(dòng)作用。（1）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)為：加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與行業(yè)企業(yè)的融合，校企共同創(chuàng)建“一主線、三階段、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式；加大工學(xué)結(jié)合的課程體系與優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)；加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度；優(yōu)化辦學(xué)條件，形成專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，在區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮示范、輻射作用，專業(yè)建設(shè)達(dá)到區(qū)域內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)先水平。本專業(yè)定位為：服務(wù)于唐山、河北及北京、天津機(jī)械裝備制造行業(yè)，使畢業(yè)生能夠適應(yīng)數(shù)控編程與加工、數(shù)控工藝編制、數(shù)控設(shè)備維修等崗位群的工作需要。因此，培養(yǎng)適合制造業(yè)發(fā)展需求數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能型人才已成為高職教育的緊迫任務(wù)。預(yù)測(cè)至2012年唐山市數(shù)控機(jī)床操作工和維修工以及與之相關(guān)的模具等高技能人才缺口將達(dá)到15000人。河北省在“十一五”規(guī)劃中明確了“壯大提升工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)調(diào)增量調(diào)優(yōu)，做大做強(qiáng)鋼鐵、裝備制造和石油化工三大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，唐山市“十一五”規(guī)劃中將裝備制造業(yè)列為四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。數(shù)控技術(shù)專業(yè)經(jīng)過(guò)多年來(lái)的建設(shè)，本著“以人才需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位”的辦學(xué)理念，以“主動(dòng)適應(yīng)，整體優(yōu)化”的辦學(xué)特色，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程改革、專業(yè)特色等方面都取得一定的成效。2008年被定為省示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)剖析報(bào)告一、專業(yè)概況我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)在專業(yè)人才需求調(diào)查分析基礎(chǔ)上，根據(jù)唐山人才市場(chǎng)的緊迫需求，于2001年開(kāi)辦了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向），2002年更名為數(shù)控技術(shù)專業(yè)并被確定為學(xué)院教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)；2003年我院被確定為“數(shù)控技術(shù)緊缺技能型人才培訓(xùn)基地”；2004年建成了數(shù)控實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心；2005年數(shù)控實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心被確定為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；2007年數(shù)控技術(shù)專業(yè)被河北省教育廳確定為省級(jí)示范專業(yè)。現(xiàn)有在校生371人。二、專業(yè)分析本專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)唐山及周邊地區(qū)裝備制造業(yè)發(fā)展，與行業(yè)企業(yè)密切結(jié)合，堅(jiān)持每年進(jìn)行數(shù)控技術(shù)人才需求的調(diào)查和預(yù)測(cè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，有針對(duì)性的進(jìn)行專業(yè)調(diào)整與設(shè)置。特別是曹妃甸工業(yè)區(qū)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，為唐山新型裝備制造業(yè)的發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇，先進(jìn)工業(yè)和新型裝備制造業(yè)的發(fā)展需要大量的高素質(zhì)、高技能數(shù)控技術(shù)人才。數(shù)控技術(shù)人才崗位需求的調(diào)查表明，%，數(shù)控工藝、%、%。由畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，以往的兩年制畢業(yè)生的職業(yè)綜合素質(zhì)較難滿足行業(yè)、企業(yè)的要求，從2008年開(kāi)始把學(xué)制由兩年調(diào)整為三年。走訪用人單位，傾聽(tīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的數(shù)量和職業(yè)綜合能力的需求意見(jiàn)，結(jié)合我院的發(fā)展規(guī)劃，制定了本專業(yè)20072010年的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，確定了專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。（2）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施為了保證專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，每年都制定具體的工作計(jì)劃，對(duì)實(shí)施中的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施具體情況見(jiàn)表1。依據(jù)《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作管理辦法》、《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)校企合作教育的意見(jiàn)》、《唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件，以學(xué)院為牽頭單位的河北省曹妃甸工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，本著互利、雙贏的原則，本專業(yè)津西鋼鐵集團(tuán)、唐山通力齒輪廠、唐山華鼎機(jī)械制造有限公司等大中型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系；成立了以行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專家為主要成員的數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，制訂了《數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》。充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的職能作用，行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專家為本專業(yè)提供市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)、人才需求信息和數(shù)控技術(shù)發(fā)展信息，直接參與人才培養(yǎng)方案的論證。這種合作使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，更能滿足社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才的需求。其中來(lái)自唐山軌道客車有限公司的全國(guó)勞動(dòng)模范、國(guó)家“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者張雪松高級(jí)技師全程參加《數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障診斷與排除》精品課程建設(shè)；唐山冶金礦山機(jī)械廠高級(jí)工程師高鳳璽，唐山華鼎機(jī)械制造有限公司戴建國(guó)等有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)專家參加優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)，與專任教師共同開(kāi)發(fā)教材。構(gòu)建了校企合作新模式：校內(nèi)有工廠，工廠有數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心有引進(jìn)企業(yè)。企業(yè)還向?qū)W生提供了頂崗實(shí)習(xí)崗位，大大提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和效果。近三年專任教師以唐山市陶瓷機(jī)械廠為平臺(tái)，積極為唐山軌道客車有限責(zé)任公司、河北海賀勝利印刷機(jī)械集團(tuán)有限公司、山西懷人恒源有限公司、天津國(guó)潤(rùn)機(jī)械加工有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，獲得國(guó)家專利2項(xiàng)，參加企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題2項(xiàng)，教師參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)研發(fā)和培訓(xùn)的比例為70%。丁懷青老師主持研發(fā)設(shè)計(jì)了TYM1020H模切燙金壓痕機(jī)。青年教師陳興云、姜慶華等為天津國(guó)潤(rùn)機(jī)械加工有限公司進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，參與天津國(guó)潤(rùn)機(jī)械加工有限公司汽車水泵泵殼的加工工藝設(shè)計(jì)與加工程序的編制，產(chǎn)品出口美國(guó)、意大利。2009年我院承辦了“冀中能源杯”第三屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽河北省選拔賽數(shù)控車、數(shù)控銑與數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修三個(gè)工種的比賽，并負(fù)責(zé)河北省選拔賽和參加全國(guó)比賽選手的選拔、培訓(xùn)，比賽考場(chǎng)準(zhǔn)備，組織服務(wù)及選拔服務(wù)等工作，本專業(yè)組全體教師參與了此次大賽相關(guān)工作，由于在本次數(shù)控大賽中的突出貢獻(xiàn)，我院被河北省總工會(huì)授予“河北省五一獎(jiǎng)狀”。（1）準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)先后5次深入到唐山愛(ài)信齒輪公司、唐山鋼鐵有限公司、唐山軌道客車有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，多次召開(kāi)了由行業(yè)企業(yè)一線實(shí)踐專家及我院畢業(yè)生參加的數(shù)控技術(shù)專業(yè)研討會(huì)。分析比較高職畢業(yè)生與本科、中職畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我院實(shí)際條件，確定了數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)數(shù)控加工生產(chǎn)和管理第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，能夠從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操,作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高素質(zhì)、高技能人才。具有熟練操作12種中高檔數(shù)控機(jī)床的能力。具有制訂中等復(fù)雜程度零件數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)能力。了解數(shù)控機(jī)床及數(shù)控系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)和機(jī)電控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步具有數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、維護(hù)的基本能力。掌握制造企業(yè)12個(gè)工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識(shí)，基本技能。具有了解客戶需求、與他人合作提供有效客戶服務(wù)，并具有確定回復(fù)客戶需求，向客戶提供系統(tǒng)的解決方案的能力；具有自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，達(dá)到河北省大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)