【摘要】寧州2號(hào)茶樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設(shè)計(jì)提取和分離物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案并對(duì)方案合理性進(jìn)行評(píng)價(jià);?學(xué)會(huì)利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進(jìn)行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-23 01:18
【摘要】從實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)
2025-07-27 06:23
【摘要】【例1】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列說(shuō)法正確的是(),應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液,可用水將其撲滅,可先在量筒中加入一定體積的
2024-11-22 23:08
【摘要】第一講認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科一、化學(xué)發(fā)展史1、化學(xué)的萌芽時(shí)期:從遠(yuǎn)古到公元前1500年,人類(lèi)學(xué)會(huì)在熊熊的烈火中有黏土制出陶瓷,由礦石燒出金屬,學(xué)會(huì)從谷物釀造出酒,給絲麻等織物染上顏色,這些都是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的直接啟發(fā)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索而來(lái)的最早的化學(xué)工藝,但還沒(méi)有形成化學(xué)知識(shí),只是化學(xué)的萌芽時(shí)期。2、煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時(shí)期:約從公元前1500年到1650年
2024-11-22 23:04
【摘要】......單元質(zhì)量評(píng)估一一、選擇題(本題包括16小題,1~8每小題2分,9~16每小題3分,共40分,每小題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.(2016·江淮十校聯(lián)考)下列實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是( )A.g
2025-06-30 12:11
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器
2024-11-23 21:02
【摘要】(一)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)(45分鐘100分)一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分)1.(雙選)下列關(guān)于蒸餾操作的有關(guān)敘述正確的是()A.蒸餾操作的主要儀器有:蒸餾燒瓶、鐵架臺(tái)、冷凝管、錐形瓶、牛角管、溫度計(jì)B.蒸餾操作使用的溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入液體內(nèi)C.在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)放入少量碎瓷片,目的是防止暴
2025-01-15 16:08
【摘要】從實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)川師家教聯(lián)盟化學(xué)教研組化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)儀器
2025-05-14 22:57
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),天天更新!第一章《從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)》測(cè)試題(A卷)相對(duì)原子質(zhì)量:H=1C=12N=14 O=16Na=23S=32Cu=64 Na=23一、選擇題(每小題有1~2個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把答案填入本大題后表格,每小題4分,共56分)1.下面是人們對(duì)于化學(xué)科學(xué)的各種常見(jiàn)認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是
2025-06-16 23:45
【摘要】噴泉實(shí)驗(yàn)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理:噴泉實(shí)驗(yàn)形成的根本原因:①物理方面:產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)差。②化學(xué)方面:溶解于反應(yīng)可使氣體大量的減少。噴泉實(shí)驗(yàn)的基本原理:使燒瓶?jī)?nèi)外在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差,利用大氣壓將燒瓶下面燒杯中的液體壓入燒瓶?jī)?nèi),在尖嘴導(dǎo)管口形成噴泉。
【摘要】有機(jī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)以課本為基礎(chǔ)以考綱為指導(dǎo)主要內(nèi)容:?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器長(zhǎng)導(dǎo)管作用:飽和Na2CO3溶液作用:濃H2SO4在此反應(yīng)中作用:(四)銀鏡反應(yīng)銀氨溶液的制備?反應(yīng)原理?反應(yīng)條件?試管的洗滌二、常見(jiàn)有機(jī)物的鑒別對(duì)有機(jī)物的鑒別最好應(yīng)選擇該
【摘要】十二、有機(jī)實(shí)驗(yàn)重要的有機(jī)實(shí)驗(yàn):石油的分餾:1、實(shí)驗(yàn)原理:2、實(shí)驗(yàn)裝置:3、注意點(diǎn):利用混合物各組份的沸點(diǎn)不同,通過(guò)在不同溫度層次氣化和冷凝而使組份分離的操作—分餾。屬于物理過(guò)程。儀器:蒸餾燒瓶,冷凝管(
2024-11-23 05:52
【摘要】教案課題:第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)[來(lái)源:gkstk][來(lái)源:gkstkgkstk]授課班級(jí)[來(lái)源:gkstkgkstk][來(lái)源:]課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能通過(guò)本章知識(shí)的復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。過(guò)程與方法通過(guò)知識(shí)歸納總結(jié)的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法
2025-06-16 14:29
【摘要】化學(xué)多媒體教學(xué)授課者:程少軍湖北省京山一中高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一、近幾年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ强忌鷮?lái)從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)題的分值接近或超過(guò)化學(xué)總分的30%,足以說(shuō)明命題者對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈暮駩?ài)。(2)近幾年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題可以看出,實(shí)驗(yàn)題的選材大都來(lái)自對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的
2024-11-23 04:40
【摘要】化學(xué)多媒體教學(xué)授課者:程少軍湖北省京山一中高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)隨堂檢測(cè)聯(lián)系教材,根據(jù)以下圖示,簡(jiǎn)述操作步驟。至少“四稱兩熱”50mLmol/L鹽酸與50mLmol/LNaOH溶液在圖示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱?;卮鹣铝袉?wèn)題:
2024-11-23 00:50