中學(xué)化學(xué)實驗小專題-展示頁

【摘要】化學(xué)實驗小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。用化學(xué)化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理：。（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是（填字母標(biāo)號）。a．碳酸氫鈉難溶于水b．碳酸氫鈉受熱易分解c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小

2025-06-24 20:33

中學(xué)化學(xué)實驗知識歸納-展示頁

【摘要】實驗知識歸納 二、中學(xué)化學(xué)實驗中溫度計的使用分哪三種情況以及哪些實驗需要溫度計 1．測反應(yīng)混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準(zhǔn)確度，因此，應(yīng)將溫度計插入混合物中間。 ①測物質(zhì)溶解...

2024-11-16 02:28

中學(xué)化學(xué)實驗基本操作-展示頁

【摘要】化學(xué)實驗基本操作復(fù)習(xí)引導(dǎo)，如試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、膠頭滴管、滴瓶、鐵架臺、燒杯、燒瓶、量筒、集氣瓶、藥匙、鑷子、托盤天平、漏斗等。，如：（1）固體和液體藥品的取用、稱量、量取、加熱等；（2）安全使用濃酸、濃堿；（3）儀器的連接和洗滌；（4）裝置的氣密性檢查；（5）溶解、過濾、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液?；A(chǔ)知識一．化學(xué)實驗基本儀器(1)可

2025-06-24 20:31

中學(xué)化學(xué)實驗報告-展示頁

【摘要】四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)實驗報告課題名稱：環(huán)境友好化學(xué)院（系）：制藥與環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)班級：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)1432班學(xué)生姓名：陳強學(xué)號：46

2025-06-24 20:32

初中中學(xué)化學(xué)實驗教案-展示頁

【摘要】化學(xué)實驗教案實驗名稱1：對蠟燭及其燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實驗器材：蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟：1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后，用火柴去點白煙，蠟燭能否重新燃

2025-04-25 22:23

中學(xué)化學(xué)實驗考查方案-展示頁

【摘要】2015年福州市初中化學(xué)實驗技能考查方案一、考查意義，貫徹《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的精神，對我市九年級化學(xué)教學(xué)起正確的導(dǎo)向作用；實驗考查既要考查本屆學(xué)生實驗?zāi)芰?，同時也以此促進(jìn)教師和學(xué)生對化學(xué)實驗的重視，促進(jìn)學(xué)校實驗室建設(shè)，檢查學(xué)校實施化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。。改變學(xué)生被動接受考核的方式，在考核過程中，給學(xué)生充分的時間空間與選擇空間，發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性

2025-05-05 04:35

初中中學(xué)化學(xué)實驗歸納-展示頁

【摘要】初中化學(xué)實驗歸納第一單元一、化學(xué)實驗室常用儀器及使用：（一）藥品取用儀器：1、藥匙：用來取粉未狀或小顆粒狀的藥品2、鑷子：用于取不太大、塊狀的固體藥品3、坩堝鉗：用于夾持高溫物體或夾持某些固體在氣體中進(jìn)行燃燒實驗4、膠頭滴管：用于吸取和滴加少量液體（二）計量儀器：1、量筒

2025-06-24 20:43

初中中學(xué)化學(xué)實驗操作-展示頁

【摘要】化學(xué)實驗基本操作1、常用儀器的名稱、用途、使用注意事項類別儀器名稱主要用途使用方法和注意事項可直接加熱試管(平口、翻口、具支)用來盛放或溶解少量藥品、常溫或加熱情況下進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器，可用于制取或收集少量氣體。①可直接加熱，用試管夾夾在距試管口1/3處。②放在試管內(nèi)的液體，不加熱時不超過試管容積的l

2025-06-24 20:43

中學(xué)化學(xué)實驗連接順序?qū)ｎ}-展示頁

【摘要】　化學(xué)實驗連接順序和操作順序訓(xùn)練1．(2016·試題調(diào)研)次氯酸及其鹽作為水處理劑時，次氯酸在加熱或光照的條件下易分解，其殺菌消毒效果降低。某學(xué)習(xí)小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作殺菌消毒劑，該小組在實驗室中利用如圖所示的裝置制備NCl3并探究NCl3的漂白性。NCl3的相關(guān)性質(zhì)如表所示：物理性質(zhì)制備原理化學(xué)性質(zhì)黃色油狀液體，熔點為－40℃，沸點為71℃

2025-06-24 20:33

中學(xué)化學(xué)實驗創(chuàng)新設(shè)計-展示頁

【摘要】中學(xué)化學(xué)實驗設(shè)計與創(chuàng)新背景1“新課程改革”“教育現(xiàn)代化”自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式“探究式教學(xué)理念”“STSE”教育理念探究式教學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的最終目標(biāo)是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而使

2025-01-21 04:14

初中中學(xué)化學(xué)實驗題匯編-展示頁

【摘要】初中化學(xué)實驗技能測試（筆試部分）（時間90分鐘，滿分100分）1、實驗室提供如圖5所示的儀器：（5分）　　　　(1)儀器⑦的名稱是_____________，⑧的名稱是_____________。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要用到的儀器有(填儀器序號)_____________，裝配制取裝置時還

2025-04-16 20:38

中學(xué)化學(xué)實驗操作現(xiàn)象描述-展示頁

【摘要】化學(xué)實驗的操作方法描述：（1）如圖A：將導(dǎo)管出口浸入水中，用手掌或熱毛巾T捂住燒瓶位，水中的管口有氣泡溢出（裝有分液漏斗的要將其開關(guān)關(guān)好）過一會兒移開捂的手掌或毛巾，導(dǎo)管末端有一段水柱，說明裝置不漏氣。（2）如圖B：用關(guān)閉K，從長頸漏斗中向試管內(nèi)加水，長頸漏斗中會形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，證明裝置的氣密性良好。（3）

2025-06-24 20:33

中學(xué)化學(xué)實驗報告(18493)-展示頁

【摘要】東塔學(xué)?；瘜W(xué)實驗報告班級姓名同組人指導(dǎo)教師史老師日期：實驗題目：觀察和描述一對蠟燭及期燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實驗器材：蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟：1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀

2025-06-24 20:33

初中中學(xué)化學(xué)實驗探究專題-展示頁

【摘要】初中化學(xué)實驗探究專題滿分:班級：_________??姓名：_________??考號：_________??一、探究題（共15小題），常?？吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣?！咎岢鰡栴}】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不

2025-06-24 20:40

中學(xué)化學(xué)實驗安全教學(xué)案-展示頁

【摘要】實驗安全上音實驗引入：1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現(xiàn)史，汞的使用。3、實驗室制氧氣的原理、裝置某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣：提問：實驗結(jié)束后，先撤出精燈，引起水倒吸至試管中，導(dǎo)致試管炸裂。請分析一下為什么會出這樣的結(jié)果呢？這樣的實驗我們應(yīng)怎樣操作呢？ 化學(xué)實驗既有趣味但往往險毒臟，因此，我們實驗時一定要重

2025-04-25 12:55

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