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正文內(nèi)容

小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃方案-展示頁

2024-08-18 12:14本頁面
  

【正文】 生、體育、心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。同時(shí),校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。以各種專項(xiàng)比賽、大型活動(dòng)等為平臺(tái),顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其成果。在學(xué)校工作中保證“三個(gè)體現(xiàn)”:行政工作要有措施體現(xiàn),學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn),社團(tuán)活動(dòng)要有載體體現(xiàn)。為此我們構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色:1. 校園文化的內(nèi)涵:結(jié)合學(xué)校管理思路的整合、管理模式的調(diào)整,完善學(xué)校規(guī)章制度,依法治校、以德立校,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,激活校園文化活動(dòng),開發(fā)健康和諧的校園精神文化;挖掘?qū)W校百年積淀的文化底蘊(yùn),不斷凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。我校秉承豐富深厚的校園文化,在新的歷史時(shí)期,與時(shí)俱進(jìn),不斷豐富校園文化內(nèi)涵,積極構(gòu)建和諧向上的文化校園,構(gòu)建既有現(xiàn)代特色又有人文淵源的校園文化特色,追求“務(wù)實(shí)“的校訓(xùn),努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,全面提升學(xué)校品質(zhì),全面提高學(xué)校的知名度與美譽(yù)度,使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺(tái)。 校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案遵義縣南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)二○一五年九月播州區(qū)南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案一、總體規(guī)劃校園文化是精神文明的重要內(nèi)容,它反映著學(xué)校的教育觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色,是學(xué)校以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校的靈魂,對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用,有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。二、構(gòu)建思路我校的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,以社會(huì)和歷史文化為背景,以師生為主體創(chuàng)建并共享的,以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體,以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。:在工作環(huán)節(jié)上力求“四個(gè)結(jié)合”:與德育工作結(jié)合,與素質(zhì)教育結(jié)合,與創(chuàng)建各級(jí)文明學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校結(jié)合,與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)結(jié)合。:通過校園文化建設(shè),形成民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化和體現(xiàn)百年底蘊(yùn)的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。著力形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路的三大系統(tǒng):一是教育思想,培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)思路的思想系統(tǒng);二是校訓(xùn)、三風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)等行為系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色項(xiàng)目和文化設(shè)施等形象系統(tǒng)。三、實(shí)施思路:校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。●百年底蘊(yùn)展示區(qū):校史陳列室或榮譽(yù)室透溢文化底蘊(yùn)與辦學(xué)淵源,使學(xué)生真切地感受到學(xué)校文化傳統(tǒng)。校園布局力求完善功能分區(qū),建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境保持寧靜優(yōu)美,樹木花草達(dá)到相映成趣,校內(nèi)道路實(shí)現(xiàn)平坦整潔、典雅古樸;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置
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