學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃-展示頁
2025-08-12 11:25本頁面
【正文】 ，科學(xué)制定工作方案，并組織實施。學(xué)校設(shè)立質(zhì)量監(jiān)控中心，教學(xué)處主任兼質(zhì)量監(jiān)控中心主任。健全由黨組織、校委會、教代會三者責(zé)權(quán)明晰的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，形成一個相互補充、相互制衡的有機協(xié)調(diào)系統(tǒng)。三、推進舉措（一）制度建設(shè)。（十）學(xué)生宣言我是光榮的接文中心小學(xué)小學(xué)學(xué)生。我在國旗下莊嚴宣誓：教書育人，是我的神圣使命；接文中心小學(xué)小學(xué)，是我的精神家園。校訊：誠信明理，愛國進?。ò耍W(xué)校精神我們把學(xué)校精神概括為“十六字精神”：崇尚科學(xué)、堅定執(zhí)行、團結(jié)奉獻、勇爭第一。（六）辦學(xué)思路我們把辦學(xué)思路概括為：思想解放、行為規(guī)范、科學(xué)領(lǐng)航、人文奠基。第五年：特色與品牌年。第四年：創(chuàng)新與發(fā)展年。第三年：質(zhì)量與名師年。第二年：學(xué)習(xí)與文化年。第一年：規(guī)范與合作年。（五）辦學(xué)策略我們把辦學(xué)策略概括為“十六字方針”：名師治校、質(zhì)量立校、 科研興校 、文化強校。學(xué)風(fēng)：學(xué)起于悅、活而有序——學(xué)習(xí)，是一種需要，一種能力，一種享受。教風(fēng)：教起于思、開而弗達——教學(xué)，是師生一同成長的生命旅程。校風(fēng)：求真向善、尚禮臻美——真，是自然的靈魂；善，是人性的光芒；禮，是優(yōu)雅的力量；美，是生命的綻放。健，蘊含身體健康、體魄健壯、心靈強大之意?！币庵妇臃A性明朗而又強健，是對君子生命力的贊美。彖辭》，“離者，明也；乾者，健也?！拔拿饕越 痹从凇吨芤住?正，是正道，是人世間光明之途；正，是正氣，是天地間浩然之氣。蒙讓智慧做主人生，就是要構(gòu)建智慧的管理體系，用智慧的教育去開發(fā)孩子的智慧，用智慧的愛去引領(lǐng)孩子自主成長。（四）辦學(xué)理念：以“正”治校，讓智慧做主人生。有情趣，就是具有高雅的情趣愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)動機和興趣，過上一種生動活潑、情趣盎然的學(xué)習(xí)生活。有德行，就是具有積極的、發(fā)展的、完整的、可塑的道德品質(zhì)和行為習(xí)性，樹立崇高的理想和信念，形成正確的人生觀和價值觀。（5）人才培育目標：到2020年，教學(xué)班達到12個，學(xué)生參加教育部門組織的各級各類競賽獲區(qū)級以上獎項10項以上。（3）教育科研目標：五年內(nèi)，承擔鎮(zhèn)級以上科研課題3—5個，教師在具有國內(nèi)統(tǒng)一刊號（CN）的報刊發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上。：（1）重點建設(shè)目標：經(jīng)過5年的建設(shè)，建成高品質(zhì)的“智慧校園”，在全區(qū)發(fā)揮輻射、示范作用。二、總體戰(zhàn)略（一）指導(dǎo)思想以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指南，貫徹落實“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”及省、市、鎮(zhèn)教育發(fā)展總體部署，深入開展“開放教育”實驗，精心打造“智慧校園”，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦現(xiàn)代化品牌學(xué)校。從總體來看，生源逐年遞增的速度非常之快，在鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)內(nèi)相對比較好。學(xué)校近幾年接收新生為15人的適齡兒童，生源比較穩(wěn)定。，長期合作以來，形成團體共識和彼此配合的默契，為打造一個優(yōu)秀的團隊奠定了夯實的基礎(chǔ)。學(xué)校地處鎮(zhèn)中心，方便學(xué)生開展科技、文化實踐活動。（三）面對的機遇與挑戰(zhàn)“智慧校園”，這對我校來說既是一種高端發(fā)展的機遇，也是一種挑戰(zhàn)。2學(xué)校管理干部年齡、性別搭配合理，多為市、鎮(zhèn)名師，有較強的合作、創(chuàng)新和競爭意識。中學(xué)高級職稱2人，小學(xué)高級職稱7人?，F(xiàn)對教師情況作如下分析。學(xué)校占地3737平方米，建筑面積1400平方米，包括綜合教學(xué)樓、生活服務(wù)區(qū)和風(fēng)雨操場等三部分。學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015—2020）》，更好地滿足轄區(qū)內(nèi)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，全面提升教育現(xiàn)代化水平，根據(jù)省、市教育發(fā)展總體部署，結(jié)合學(xué)校實際，制定本規(guī)劃。 背景分析（一）學(xué)校概況。綜合教學(xué)樓分為辦公區(qū)、普通教室區(qū)、功能教室區(qū)三部分。2015年，學(xué)校按學(xué)生數(shù)配備教職員工9人，其中，專職任課教師9人。任課教師中，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷3人。（二）辦學(xué)優(yōu)勢，配套設(shè)施標準較高。，學(xué)習(xí)意識、工作積極性較強。，未來規(guī)劃以居住為主。學(xué)校與周圍社區(qū)在社區(qū)活動、敬老愛老、場地支援等方面交往頻繁，與友鄰單位關(guān)系融洽，互動良好，為學(xué)校長遠發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。近幾年家長中教師、公務(wù)員、銀行職員、新聞工作人員、私營企業(yè)主、公司職員等占比顯著提高，普遍對教育都很重視，學(xué)歷層次也比較高。，直至2015年9月開學(xué)之際，部分硬件設(shè)施建設(shè)及裝備都已完成。（二）辦學(xué)目標：辦一所“學(xué)校有靈魂、教師有思想、學(xué)生有主見、家長有信心”的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。（2）特色學(xué)科目標：打造在市內(nèi)知名、鎮(zhèn)內(nèi)領(lǐng)先的特色學(xué)科1—2個，在鎮(zhèn)內(nèi)外有較大影響的特色學(xué)科2—3個。（4）教師培養(yǎng)目標：創(chuàng)新人才建設(shè)機制和措施，加速“名師”隊伍建設(shè)，到2020年，培養(yǎng)鎮(zhèn)級以上名師達5名以上。（三）培養(yǎng)目標培養(yǎng)“有德行、有智慧、有情趣、有氣質(zhì)”的文明都市人。有智慧，就是學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會生存，敢于質(zhì)疑問難，善于與人合作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。有氣質(zhì)，就是舉止文雅大方、自然得體，具有穩(wěn)重細致、通情達理、誠信大度的氣質(zhì)。智慧是由智力、知識、方法、技巧、意志、情感、個性意識傾向、氣質(zhì)與美感等要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。：校訓(xùn)：蒙以養(yǎng)正、文明以健——“蒙以養(yǎng)正”
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