四年級閱讀與寫作教學(xué)計劃-展示頁
2025-08-12 11:21本頁面
【正文】 正提高自己的作文水平。沒有文化的沉淀，課后的積累是不可能寫出優(yōu)美動人的習(xí)作的，所以要堅(jiān)持閱讀。三、教學(xué)措施：：通過對閱讀材料的總結(jié)與歸納，提煉出簡單、實(shí)用的寫作方法，并以活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際寫作中，真正實(shí)現(xiàn)“讀寫聯(lián)通”。（2）通過閱讀材料結(jié)合“基礎(chǔ)知識”和“能力提升”的訓(xùn)練，初步實(shí)現(xiàn)以讀帶寫的目的。因此在詞句積累上、在作文結(jié)構(gòu)布局上，在寫人記事的方法上，在把作文內(nèi)容寫具體上，在開頭結(jié)尾過渡照應(yīng)上，在語言的表達(dá)和通暢上等方面還需要不斷訓(xùn)練。本班學(xué)生們普遍對習(xí)作熱情不高，一提到寫作文就愁眉苦臉。在四年級學(xué)生作文教學(xué)過程中，要提高學(xué)生細(xì)心、有目的觀察、把事物寫具體的能力。一、學(xué)情分析育才小學(xué)四年級閱讀與寫作教學(xué)計劃指導(dǎo)老師:本計劃目的在于以淺顯的文字，幫助小學(xué)生明確每周的主題，確定學(xué)習(xí)目
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1