【正文】 與應(yīng)用的過程。教學(xué)過程中達到預(yù)先設(shè)計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法。來開拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達能力，達到練習(xí)的效果。來體會動作的難易點。在安排練習(xí)時既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性，同時又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習(xí)方式，所以教師在教給學(xué)生的練習(xí)方法時，應(yīng)根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內(nèi)容、探討知識疑點等。中段年級學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意?！闭n堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會”知識，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：　　教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法　　體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。因此，練習(xí)設(shè)計應(yīng)該多樣化和有趣　　第二，教學(xué)生如何學(xué)習(xí)　　extindent:2em?！　　　【毩?xí)是形成學(xué)生各種技能的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該盡可能地為學(xué)生參與這個過程創(chuàng)造條件?！　　Ｒ龅竭@一點，教師需要創(chuàng)造教學(xué)感受。可見，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的前提。　　二、教學(xué)方面　　學(xué)習(xí)興趣是指熱愛和追求學(xué)生活動的心理傾向，具有鮮明的情感色彩。集體備課和觀察是備課的重要內(nèi)容和手段，我們應(yīng)該積極參與。當(dāng)然，也允許我們在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地和設(shè)備上持有自己的觀點，鼓勵創(chuàng)新和不斷探索。要科學(xué)、合理、有效地安排課程內(nèi)容，加強對學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法和能力的培養(yǎng)，加強對學(xué)生自學(xué)、獨立工作能力、分析和解決問題能力以及自我鍛造、自我引導(dǎo)、溝通、表達、總結(jié)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想是圍繞學(xué)生制定的。同時經(jīng)常復(fù)習(xí)和查閱相關(guān)的體育知識，掌握和學(xué)習(xí)各種運動技術(shù)、技巧、練習(xí)方法和主要訓(xùn)練目標(biāo)，注意積累資料，隨時積累先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)訓(xùn)練方法，在備課時隨時收集和保存，以供參考。根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際情況，安排一個學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，并列出目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、實踐手段、教學(xué)指導(dǎo)、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等?！　〗處煹目茖W(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合?！　￡P(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)?！　∥?、貫徹目標(biāo)手段　　根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育?！　。ň?我愛簡樸生活　　了解當(dāng)代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性　?。ㄊ?美麗的生命歷程　　學(xué)生了解什么是生命?！　。ò?責(zé)任伴我成長　　初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。知道地震的分布有一定的規(guī)律?！　。?地震逃生記　　了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難?！　∈箤W(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　幫助學(xué)生初步認識自然界的生命現(xiàn)象，懂得尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,遠離危險,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。四年級健康教學(xué)計劃　　四年級健康教學(xué)計劃1　　一、學(xué)生情況分析　　本年級有學(xué)生50人，大部分學(xué)生的個人習(xí)慣有待改進，且不懂得如何自我心理調(diào)整與控制，維護身體健康與心理健康的意識不強?！　《?、教材簡析　　本教材的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　∷?、單元分析　　（一)呵護呼吸系統(tǒng)健康　　認識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病　?。ǘ?預(yù)防寄生蟲　　認識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病　?。ㄈ?你的文具玩具安全嗎　　文具玩具很重要，怎么選擇適合自己的文具玩具?　　（四)遠離危險地帶　　使學(xué)生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患?！　W(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力　?。ㄎ?洪水來了　　讓我們一起如何正確面對洪水的威脅?！　≈赖卣鸨l(fā)前有預(yù)兆，是可以預(yù)測的?！　。ㄆ?我讀書我快樂　　養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣，學(xué)會讀書，體驗讀書的快樂?！　嵝膮⑴c家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項任務(wù)。　　學(xué)生了解生命的歷程。　　面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認識。　　以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。　　六、教學(xué)進度　　第一周呵護呼吸系統(tǒng)健康　　第二周預(yù)防寄生蟲　　第三、四周你的文具玩具安全嗎　　第五周遠離危險地帶　　第六周洪水來了　　第七、八周地震逃生記　　第九、十周我讀書我快樂　　第十一十二周責(zé)任伴我成長　　第十三周我愛簡樸生活　　第十四周美麗的生命歷程　　四年級健康教學(xué)計劃2　　一、首先，備課　　，通讀所有教材，心中有數(shù)。教師對教材和教學(xué)大綱的理解越深入透徹，重點越準(zhǔn)確，越容易突破難點，學(xué)生越容易理解、領(lǐng)悟、實踐和掌握?！　?，認真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的整體運動能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德水平等?！　　　∥易プ∶恳淮渭w備課，用集體的力量去處理自己或者別人處理不了的問題。對于暫時不能達成一致的，要經(jīng)過專門的討論研究達成共識，并在此基礎(chǔ)上寫出教案。此外，教師應(yīng)隨時進行體育鍛煉，以保持和提高自己的技能，從而建立正確的運動外觀。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使大腦高度興奮，引發(fā)獲取知識、探索未知的心態(tài)。如何讓課堂教學(xué)變得有趣？　　　　課堂導(dǎo)入就像一部戲劇的前奏，從一開始就引人入勝，引起學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生好奇，誘發(fā)學(xué)生的心理狀態(tài)。我在被介紹進教室的時候，根據(jù)不同的課時和當(dāng)?shù)厍闆r，無論是場地的布局，學(xué)生活動的形成，活動的內(nèi)容，組織手段的形式，都為學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿激情和新奇的外部條件?！　⌒陆虒W(xué)是學(xué)生理解和掌握知識的重要過程。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須在教學(xué)中注意學(xué)生的啟發(fā)和指導(dǎo)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能夠正確思考，容易接受新知識。單項練習(xí)枯燥，讓學(xué)生厭學(xué)。textalign:left。低段年級的學(xué)生應(yīng)從明意開始，會用完整的話表達內(nèi)容的要求、簡易的做法等。高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進行獨立思考，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié)論。　　學(xué)生練習(xí)的方法　　體育教學(xué)間的知識結(jié)構(gòu)雖然相當(dāng)復(fù)雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。如引導(dǎo)學(xué)生嘗試自練。啟發(fā)學(xué)生通過自由組合的小組練?！　∪?、課后反思方面　　。課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧＝逃龑W(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸?！　?。　　?！　?。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平?！　　敖虒W(xué)設(shè)計”。教法上有哪些創(chuàng)新。組織教學(xué)方面有何新招。訓(xùn)練是否到位等等。　　。豐富的教學(xué)經(jīng)驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗。　　四、不足之處：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：　　，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施?！　∷哪昙壗】到虒W(xué)計劃3　　一、學(xué)情分析　　本年級共有兩個班?！　《?、教材分析　　本冊教材共分為十課，主要內(nèi)容是：科學(xué)飲食每一天，讓學(xué)生了解食物中有6種營養(yǎng)素，了解良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣；腸胃你好嗎，了解腸胃的功能，知道保護胃的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣；我們?nèi)ヅ郎?，知道爬山對人體的作用，學(xué)會制作簡單的擔(dān)架，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣；你打預(yù)防針了嗎，了解有關(guān)保護身體的方法，知道關(guān)于預(yù)防針的知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣；居室衛(wèi)生有講究，了解居室的污染情況，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遠離燒燙傷，知道一些燒燙傷的治療辦法，學(xué)會燒燙傷救護操，不迷信，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的救護燒燙傷的習(xí)慣；我是小小包扎員，了解磕磕碰碰是在所難免的，學(xué)會受傷后怎么處理，培養(yǎng)學(xué)生健康的保護自己的意識；植物朋友告訴你，了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處，知道植物同時也會帶來麻煩，培養(yǎng)學(xué)生愛護植物的思想；魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日記，了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足學(xué)會正確的上網(wǎng)，了解上網(wǎng)的必備知識，培養(yǎng)學(xué)生健康上網(wǎng)的意識；做善良的人真好，讓學(xué)生了解要做一個健康的人，首先要有健康的人格?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的