【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級數(shù)學下冊認識平面圖形教案2021模板 評價學生學業(yè)重點：前者突出職業(yè)技能和就業(yè)能力，注意相關知識的應用，后者是學術標準，強調(diào)分析問題、解決問題的能力。今...
2025-04-15 00:30
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學上冊《認識平面圖形》教案(人教版) 一年級數(shù)學上冊《認識平面圖形》教案 （人教版） 教學內(nèi)容：教科書第34、3頁做一做，練習五1、3、4、題 教學目標：1．通過拼、擺、畫各種...
2024-10-29 00:18
【摘要】第一篇：人教版小學一年級數(shù)學下冊《認識平面圖形》教案 人教版小學一年級數(shù)學下冊《認識平面圖形》教 案 教學內(nèi)容： 認識平面圖形 教學目標： 1、知識與技能。認識長方形、正方形、三角形和圓，...
2024-11-08 23:53
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學下冊認識平面圖形教案新人教版 認識平面圖形 教學內(nèi)容：認識平面圖形教學目標： 1、知識與技能。認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步了解...
2024-11-05 07:25
【摘要】先照樣子畫一畫,再看看畫出的圖形.在長方體上找到了長方形.在正方體上找到了正方形.在圓柱上找到了圓.1234657891011長方形4583正方形1279圓61110智慧城堡加油??！找一找,
2024-12-04 02:54
【摘要】第一篇：一年級認識平面圖形教案 教學目標： 1．使學生初步認識長方形、正方形、三角形和圓。 2．讓學生在動手操作等學習活動中，體驗“面在體上”。 3．讓學生在具體的情境中去思考、想象再創(chuàng)造，培...
2024-11-05 07:13
【摘要】第一篇：一年級下冊數(shù)學認識平面圖形教案 第一課時認識平面圖形 教學內(nèi)容：認識平面圖形教學目標： 1、知識與技能。認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步了解...
2024-10-20 21:14
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案上冊認識平面圖形教學內(nèi)容：教科書第34、35頁做一做，練習五1、3、4、5題教學目標：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學重、難點：初步認識長方形、正方形、圓
2024-12-25 01:04
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學下冊平面圖形的拼組教案新人教版 平面圖形的拼組 教學內(nèi)容：前后(第2頁)教學目標： 1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。 2、能準確地確定物體前后...
2024-10-25 05:38
【摘要】?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵：圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等；對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作圖工具：尺、規(guī)
2024-11-24 03:31
【摘要】能畫出它們表面形狀嗎?多邊形:由線段首尾相連圍成的封閉的平面圖形..(不是立體圖形).(直的且首尾相連).(不能有缺口)你能說出圓與其他平面圖形的區(qū)別嗎?想一想:下面的幾個圖形是多邊形嗎?:三角形,圓柱,長方形,正方形,圓,球.其中,
2024-11-21 03:19
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標，使同學們直觀感受各種平面圖形的特征。、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。，并能把這些圖形分類。長方體正方體圓柱體這些立體圖形的表面是什么圖形？長方體正方體三棱錐圓柱體長方形正方形三角形圓長方形、正方形、三
2024-12-25 16:55
【摘要】五年級第二學期求下面組合圖形的面積：單位：厘米求下圖中陰影部分的面積：單位：厘米求下圖中陰影部分的面積：單位：厘米1.一塊梯形木板面積為，中位線長，求梯形木板的高是多少？應用題：2.一個梯形的上底為6厘米,下底為9厘米,面積為45平方厘米,它的高是多少厘米？應用題：
2024-11-18 21:09
【摘要】第一篇：一年級下冊平面圖形的拼組教案 教學目標： 1．通過觀察、操作，使學生體會常見平面圖形的特征，能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。 2．通過觀察、拼組等練習形式，使學生初步感知所學...
2024-11-05 07:24
【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風景橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同．不識廬山真面目，只緣身在此山中．問題1從上面看圖形A，你所能看到的是哪個圖形？A（2）（1）（3）如圖所示，這是從上面看由五個小正方體搭成的立體圖形得到的圖形，從正面看和從左邊看這五個小正方體可能
2024-11-24 18:35
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