大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)-展示頁
2024-08-18 03:03本頁面
【正文】 運(yùn)用簡(jiǎn)單工具的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我擁有了很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，對(duì)于機(jī)械類的東西，我喜歡關(guān)注它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，譬如它的組成，功能的實(shí)現(xiàn)原理等等，對(duì)未知機(jī)械的好奇讓我很受益。喜歡使用工具機(jī)器，需要基本操作技能的工作。R我們分工合作，很快完成了無誤的拼裝并完成了比賽。參賽項(xiàng)目有機(jī)器人球賽，組裝遙控賽車以及模型拼裝，我們四個(gè)人中我和一個(gè)組員希望參加組裝遙控賽車，我們認(rèn)為機(jī)器人球賽的遙控可能存在干擾，不易控制，進(jìn)而不易拿名次，模型拼裝太過繁雜，十分耗時(shí)；其他兩名組員想?yún)⒓幽Ｐ推囱b，他們認(rèn)為其他兩項(xiàng)參賽項(xiàng)目都太困難，模型拼裝可能更適合我們這個(gè)臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，我們組產(chǎn)生了分歧，由于參賽隊(duì)伍必須三人以上五人以下，我們必須選擇一個(gè)項(xiàng)目，最后我說服了他們參加遙控車項(xiàng)目。喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。分）（一）職業(yè)價(jià)值觀分析1霍蘭德代碼類型/性格與個(gè)性特質(zhì)生活事例印證C技術(shù)型高二下學(xué)期有次勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐考試，到實(shí)驗(yàn)室用一些木板或者木塊做成一件器物，實(shí)驗(yàn)室給準(zhǔn)備的材料質(zhì)量稍差，工具也不多，其他同學(xué)很快做了些簡(jiǎn)單的凳子，盒子什么的，而我在那個(gè)實(shí)驗(yàn)室用飛機(jī)的模型，機(jī)身是一根稍厚的木棍用磨砂機(jī)打磨成的，機(jī)翼是一塊別人用完留下的木板做成的，開始時(shí)用小鐵釘固定發(fā)現(xiàn)很容易掉，而后改用若干根特別制作的木條支撐機(jī)翼才完全固定住機(jī)翼和尾翼，最后制作出的模型還算不錯(cuò)，雖然是整個(gè)班上最晚交作品的但是得到了指導(dǎo)老師的肯定。元錢不還和他鬧翻，從小到大還沒有主動(dòng)欠別人錢不還過。分重慶交通大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作品學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)： 性別：姓名：學(xué)號(hào)：任課教師：價(jià)值觀成長(zhǎng)事件印證經(jīng)濟(jì)型對(duì)于金錢我是非常看中的，從初中到高中，我一直有記賬的習(xí)慣，對(duì)于借的別人的錢和別人借我的都十分看重，高二時(shí)因?yàn)橥澜栉摇洞髮W(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》課程期末作業(yè)評(píng)閱題號(hào)一二三四五總分得30到現(xiàn)在任然把金錢看得很重要，畢竟生活是需要資本的。合作型初三時(shí)參加縣里的科技創(chuàng)新大賽一、自我認(rèn)知 （20常規(guī)型在家喜歡歸納自己的物品，不同的東西分類，比如我從小學(xué)到高中用過的書按照年級(jí)排序放置在一起，我所獲得過的榮譽(yù)證書，珍貴的照片，（二）職業(yè)興趣/性格分析2初賽，我和其他四名同學(xué)一起組隊(duì)參加但都互不認(rèn)識(shí)。比賽中，由于我之前有拼裝過這一類型的玩具，于是我就負(fù)責(zé)拼裝和統(tǒng)籌安排，也就相當(dāng)于組長(zhǎng)了，其他三名組員分別負(fù)責(zé)調(diào)試馬達(dá)、遙控賽車和美化車殼。所有證明證件，有意義的記錄我都會(huì)按順序放置在我的箱子里，對(duì)于一些很重要的安排會(huì)習(xí)慣性的記錄在本子上?，F(xiàn)實(shí)型要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并
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