【正文】 制冷與空調(diào)等個專業(yè)實現(xiàn)了專業(yè)對口實習(xí)，有計算機(jī)及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、叉車等個專業(yè)的專業(yè)對口實習(xí)，有會計、英語等專業(yè)基本上還沒有專業(yè)對口實習(xí)。在專業(yè)課程教學(xué)中實現(xiàn)理論實踐一體化，學(xué)生易掌握。服裝類專業(yè)《服裝裁剪》和《服裝平車工》采用了現(xiàn)場教學(xué)法,全部在車間上課。信息技術(shù)類專業(yè)中“動畫設(shè)計制作” 采用案例教學(xué)法，本課程共學(xué)時，分為三個模塊，基礎(chǔ)模塊為傳統(tǒng)教學(xué)法（學(xué)時），實例模塊為案例教學(xué)法和討論式教學(xué)法（學(xué)時），實訓(xùn)模塊為現(xiàn)場教學(xué)法（學(xué)時），即實踐學(xué)時學(xué)時，占總學(xué)時的。（）專業(yè)教學(xué)方法學(xué)校初步探索了“以學(xué)生為中心”，融“教學(xué)做”為一體的教學(xué)模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師轉(zhuǎn)變角色，將教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方法、教學(xué)手段改革相結(jié)合。以作業(yè)流程為導(dǎo)向開發(fā)的《電腦組裝與維護(hù)》、《計算機(jī)圖形處理》、《服裝制作》、《汽車美容》、《廣州本田發(fā)動機(jī)維修》和《計算機(jī)網(wǎng)站開發(fā)》門課程被評為校級精品課程，《廣州本田發(fā)動機(jī)維修》在申報省級精品課程。（）專業(yè)課程體系學(xué)校按工廠和車間作業(yè)流程構(gòu)建模塊化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，廣泛采用“項目教學(xué)法”、“現(xiàn)場教學(xué)法”“案例教學(xué)法”、“仿真教學(xué)法”等，教學(xué)內(nèi)容大量融入真實的項目、案例、職業(yè)規(guī)范和程序，強(qiáng)調(diào)“學(xué)中做、做中學(xué)”，積極推行項目驅(qū)動的模塊式教學(xué)，課程內(nèi)容緊貼生產(chǎn)實踐和技術(shù)前沿。以過程控制為重點，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)控制與過程控制相結(jié)合。近三年的初、中級鑒定通過率達(dá)以上。學(xué)校在各專業(yè)中全面推行“職業(yè)資格證書制度”，明確將取得技能等級證書或職業(yè)資格證書作為學(xué)生畢業(yè)條件之一，實現(xiàn)能力考核與社會職業(yè)資格證書的接軌。為學(xué)校緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和沿海企業(yè)對技能人才知識、能力、素質(zhì)的需求，為推行“工學(xué)交替”、“訂單式”人才培養(yǎng)模式， 為我校各專業(yè)的規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（見表）序號專業(yè)專任教師學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)校本教材開發(fā)（本）應(yīng)用技術(shù)推廣（項）計算機(jī)軟件向?qū)O建本科高級程序員計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)楊高本科網(wǎng)絡(luò)工程師計算機(jī)及應(yīng)用滕樹軍本科中級程序員藝術(shù)設(shè)計郭菲本科平面設(shè)計應(yīng)用助理工程師汽車工程左偉奇本科高級技師汽車運(yùn)用與維修向星星本科高級技師汽車維修與駕駛蔣承吉本科高級技工汽車美容楊永蓮本科美容師維修電工李繼谷本科工程師無線電技術(shù)盧榮文本科工程師中文楊涌濤本科中教一級（）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)學(xué)校已逐步形成了信息技術(shù)類計算機(jī)和交通運(yùn)輸類汽車等 個省級重點建設(shè)專業(yè)大類，并形成了汽車維修與美容、汽車維修與商務(wù)、計算機(jī)及應(yīng)用、電腦藝術(shù)設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等個主體專業(yè)，有汽車維修專業(yè)省級精品專業(yè)建設(shè)項目。（見表）年份改并專業(yè)新增專業(yè)對口就業(yè)率（）崗位適應(yīng)比率（）家電維修改為電子電器服裝設(shè)計與工藝、電腦藝術(shù)設(shè)計．文秘改為文秘與公關(guān)禮儀和辦公自動化，電焊改為焊接叉車、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維修電工、電機(jī)與電器并為電機(jī)與電工，電子信息技術(shù)改為應(yīng)用電子技術(shù)旅游與酒店管理、服裝制作與營銷（）專業(yè)帶頭人隊伍主體專業(yè)已有名與任教專業(yè)對口的本科以上學(xué)歷，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)帶頭人，其中有一名正在申報省級專業(yè)帶頭人。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下， 每年進(jìn)行一次人才市場調(diào)研，按照“以文科類為主，理工科等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，先后改、并、新設(shè)計算機(jī)及應(yīng)用、電腦藝術(shù)設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車維修與商務(wù)、汽車維修與美容、制冷與空調(diào)安裝與維修、焊接、文秘與公關(guān)禮儀、辦公自動化、會計、電子電器應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游與酒店管理、服裝設(shè)計與工藝、服裝制作與營銷、電機(jī)與電工、移動通信設(shè)備診斷與維修、英語、叉車運(yùn)用與維修等個專業(yè)。、專業(yè)建設(shè)（）專業(yè)設(shè)置我校自開辦以來，校企合作貫穿專業(yè)建設(shè)全過程。年個專業(yè)的學(xué)生帶薪頂崗實習(xí)一學(xué)期，年個專業(yè)的學(xué)生帶薪頂崗實習(xí)一學(xué)期。以真實的任務(wù)為教學(xué)項目、營造真實的職業(yè)環(huán)境，生產(chǎn)型實訓(xùn)達(dá)到。如：在汽車維修、汽車美容、服裝設(shè)計與工藝、焊接等專業(yè)中，已經(jīng)成功地推廣“專業(yè)車間”的“車間式”人才培養(yǎng)模式；在計算機(jī)及應(yīng)用（網(wǎng)頁設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)站制作）專業(yè)中，較成功地實行“專業(yè)項目”的“項目式” 人才培養(yǎng)模式。人才規(guī)格定位：培養(yǎng)對象從職業(yè)道德優(yōu)良的普通勞務(wù)工向職業(yè)能力強(qiáng)的技能型中級技工，再向具有較高創(chuàng)業(yè)品質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)、具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)工發(fā)展，成為能勝任一個崗位、適應(yīng)一群崗位的技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)定位：主動適應(yīng)本地區(qū)和沿海區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，專業(yè)結(jié)構(gòu)上切合區(qū)域與主體行業(yè)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的趨勢，建立以文為主，理工科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。主動服務(wù)交通運(yùn)輸類家用小型汽車維修、美容、汽車電器行業(yè)、信息技術(shù)類計算機(jī)組裝調(diào)試維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁制作行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長職業(yè)教育質(zhì)量的需求。先后輸送了近萬名畢業(yè)生和萬多名短訓(xùn)人員到沿海世界強(qiáng)企業(yè)就業(yè)，他們每年給家鄉(xiāng)匯回現(xiàn)金兩億多元，有力地支援了家鄉(xiāng)建設(shè)。幾年來，沒有任何部門到我校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款。這些經(jīng)費(fèi)全部由投資者汪意成從深圳、東莞所辦公司的盈利積累中落實。（七）我校建立了貧困生救助制度，除學(xué)校每年拿出總學(xué)費(fèi)收入的資助貧困學(xué)生外，還拿出多萬元獎勵品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，政府也在我校設(shè)置了“職業(yè)教育國家助學(xué)金”，對經(jīng)過村委會和學(xué)校核實的貧困生，每生每年資助生活補(bǔ)助元。（五）我校每年的學(xué)費(fèi)收入多萬元全部用于為學(xué)生購置教材、添置教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)放教職員工工資等公用開支，生均元左右。領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)愛，是我校創(chuàng)建省級示范性學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)保證。”（三）懷化市委、市政府對我校創(chuàng)辦示范性中等職業(yè)學(xué)校十分重視和支持，近幾年先后四次召開專題會議，幫助解決我校建設(shè)過程中的具體問題，并減免各種費(fèi)用多萬元。參照省財政“十一五”期間安排職業(yè)教育專項經(jīng)費(fèi)的數(shù)額，市財政每年安排萬元職教專項經(jīng)費(fèi)，重點用于在我市實施的國家和省級教育專項建設(shè)項目的所需配套經(jīng)費(fèi)的撥付。其中我校招收新生人，繼續(xù)遙遙領(lǐng)先在全市中職學(xué)校招收新生的首位。關(guān)于省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃懷化萬昌中等專業(yè)學(xué)校（年月日）為了認(rèn)真貫徹國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，現(xiàn)根據(jù)省教育廳制定的《湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)基本要求（試行）》，以及《關(guān)于湖南省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設(shè)項目申報遴選有關(guān)事項的通知》精神，特制定我校年至年三年建成省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃如下：一、建設(shè)發(fā)展環(huán)境我校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，有較好的建設(shè)發(fā)展環(huán)境，表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）我市普職協(xié)調(diào)發(fā)展。年，我市中職學(xué)校招收新生萬人，與普高招生繼續(xù)保持大體相當(dāng)：的比例。（二）懷化市委、市政府圍繞大辦職業(yè)教育制定的《懷化市“十一五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》中的“四、多渠道籌措資金，加大對職業(yè)教育的投入，落實省委、省政府關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的五項經(jīng)費(fèi)政策”明確規(guī)定：……⑵、設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費(fèi)。⑶、確保城市教育費(fèi)附加的用于職業(yè)教育……”又在“五、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境”中明確“職業(yè)教育項目建設(shè)納入同級政府重點建設(shè)項目，在征地、用水、用電、稅費(fèi)、金融等方面享受政策優(yōu)惠。新市長李億龍剛來懷化一個月，就到萬昌學(xué)校調(diào)研，并專門召開職業(yè)教育座談會，研究職業(yè)教育發(fā)展中遇到的問題，并形成了會議紀(jì)要。（四）我校舉辦者每月日按時足額通過農(nóng)行金穗卡給每個職工發(fā)放工資，每月?lián)馨l(fā)工資總額達(dá)萬多元。（六）我校除了學(xué)費(fèi)全部用于學(xué)校的職業(yè)教育教學(xué)之外，每年還從深圳萬昌人力資源管理公司、深圳興萬昌實業(yè)發(fā)展公司、深圳金稻餐飲公司等企業(yè)的利潤中調(diào)入資金萬元以上，用于職業(yè)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備購置。（八）我校年在完成新校園建設(shè)第一期工程的基礎(chǔ)上，調(diào)整了第二期工程計劃，又建好了學(xué)生公寓一棟（七層）余平方米,完成投資萬多元，新征土地畝，增加土地投資萬元，完成總投資萬元。（九）我校是懷化市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評點，學(xué)校法人代表汪義成是市優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境評議員，政府及有關(guān)部門如果要到我校檢查收費(fèi)，必須征得市優(yōu)化辦的同意。二、項目建設(shè)基礎(chǔ)（一）項目建設(shè)現(xiàn)狀對照《湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)基本要求（試行）》，現(xiàn)將我校項目建設(shè)現(xiàn)狀自查報告如下：、辦學(xué)定位（）辦學(xué)指導(dǎo)我校自年開辦以來，堅持社會主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以校企合作為途徑的辦學(xué)方針；堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念；堅持適度超前、系統(tǒng)優(yōu)化、主動服務(wù)三項原則；緊扣汽車、信息技術(shù)行業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求；大力推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，大力加強(qiáng)重點專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)建設(shè)，大力拓展社會服務(wù)的領(lǐng)域和能力，大力提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。（）培養(yǎng)目標(biāo)定位服務(wù)定位：立足汽車、計算機(jī)行業(yè)，面向多行業(yè)，立足本地，面向全國。層次定位：全日制中職向高職學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉。重點建設(shè)交通運(yùn)輸類和信息技術(shù)類兩個省級重點建設(shè)專業(yè)大類，汽車維修專業(yè)創(chuàng)建省級示范性精品專業(yè)，并以此帶動其他專業(yè)共同發(fā)展。（）人才培養(yǎng)模式在全校所有專業(yè)中，以專業(yè)對口的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定課程標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心，推行了多樣式的人才培養(yǎng)模式，推廣“訂單式”培養(yǎng)和“車間式”教學(xué)模式。自年辦學(xué)以來，初步探索了針對崗位群的任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。在全校汽車維修與美容、電機(jī)與電工、焊接、叉車、電子電器應(yīng)用與維修、制冷與空調(diào)安裝與維修和服裝設(shè)計與工藝等個專業(yè)推行雙證書制，這些專業(yè)的學(xué)生以上獲得中級職業(yè)資格證書。先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式使訂單式培養(yǎng)率、學(xué)生的就業(yè)率、對就業(yè)的滿意率和企業(yè)對就業(yè)學(xué)生的滿意率都達(dá)以上。成立由高校、教育局專家、企業(yè)技術(shù)與管理人員、專業(yè)教師組成的“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”， 他們分別是重慶教育學(xué)校校長謝鋼、中澳職業(yè)教育合作辦公室主任賀光義、懷化教育局職成科長曾明華、懷化學(xué)院計算機(jī)系主任蔣啟明、懷化電大網(wǎng)絡(luò)開發(fā)主任范發(fā)滸、懷化學(xué)院計算機(jī)軟件開發(fā)主任何佳、懷化信息中心主任龔勝、懷化新浪潮電通科技公司副經(jīng)理魏東、德遠(yuǎn)汽貿(mào)公司總經(jīng)理段迎春、懷化高新技術(shù)辦公室副主任姚敦紅、美國(深圳)電腦公司技術(shù)部副經(jīng)理華平、萬昌學(xué)校汽車維修專業(yè)帶頭人左偉奇、計算機(jī)專業(yè)帶頭人寧教富。這樣，使全校的專業(yè)結(jié)構(gòu)一直處于動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化的過程，畢業(yè)學(xué)生對口就業(yè)率和崗位適應(yīng)性比率較高。其他專業(yè)有名與任教專業(yè)對口的本科以上學(xué)歷，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)帶頭人。我校對這個主體專業(yè)中的汽車維修與美容和汽車維修與商務(wù)專業(yè)采用了“專業(yè)車間” 的專業(yè)建設(shè)途徑， 對計算機(jī)及應(yīng)用、電腦藝術(shù)設(shè)計和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采用了“專業(yè)項目”的專業(yè)建設(shè)途徑。（見表）序號專 業(yè)各專業(yè)各年度在校人數(shù)汽車維修與美容汽車維修與商務(wù)計算機(jī)及應(yīng)用電腦藝術(shù)設(shè)計計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)年，學(xué)校開始實施學(xué)分制，成為懷化市第一家學(xué)分制試點職業(yè)學(xué)校。目前，學(xué)校國家級職業(yè)技能鑒定所能對個工種進(jìn)行初、中級技能鑒定，其它專業(yè)由市級勞動部門鑒定。（見表）年份鑒定人數(shù)（人）合格人數(shù)（人）合格率（）初級合格率（）中級合格率（）學(xué)校加強(qiáng)對各專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，制訂和完善教學(xué)管理規(guī)章制度：教師備課制度、聽課制度、匯報課制度、教師坐班制度、教師教研教改制度、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)制度等，建立了企業(yè)化的教學(xué)質(zhì)量績效考核體系。目前，學(xué)校各專業(yè)全部實現(xiàn)了“教學(xué)組織有流程、教學(xué)過程有監(jiān)控、教學(xué)評價有體系”。讓學(xué)生研究現(xiàn)場的實際問題，體驗真實的工作情境，執(zhí)行完整的作業(yè)流程。圍繞精品課程建設(shè)，學(xué)校還積極與企業(yè)，特別是“訂單式培養(yǎng)”合作企業(yè)合編了《創(chuàng)維電子》、《偉創(chuàng)力電子》的專業(yè)理論和實踐系列教材。根據(jù)各課程的特點，選擇了案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、理論實踐一體化教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、討論式教學(xué)法、探究式教學(xué)法。（見圖）汽車類專業(yè)中《發(fā)動機(jī)維修》、《電工技能訓(xùn)練》采用了現(xiàn)場教學(xué)法，共學(xué)時，學(xué)時現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)時現(xiàn)場訓(xùn)練，即實踐學(xué)時，占總學(xué)時的。信息技術(shù)類的《程序設(shè)計》和《軟件開發(fā)》課程均采用項目教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合， 本類專業(yè)其他課程的教學(xué)內(nèi)容大部分必須借助上機(jī)操作來完成教與學(xué)的任務(wù)。文科類的文秘與公關(guān)禮儀、會計、英語等，大部分課程仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但《禮貌禮節(jié)》、《英語口語》等開始使用了現(xiàn)場教學(xué)。學(xué)校對這些能實現(xiàn)對口實習(xí)的專業(yè)，將學(xué)生的實習(xí)作品作為本專業(yè)畢業(yè)達(dá)標(biāo)的重要考核內(nèi)容，初步改變了傳統(tǒng)的畢業(yè)考核方式，為盡快推動我校開放式的教育教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。同一項目實習(xí)能同時滿足人，設(shè)施設(shè)備項目達(dá)標(biāo)率和實習(xí)實訓(xùn)項目開出率為。無償為懷化職院、懷化金鷹駕校、 懷化汽駕一、二校等周邊大中專院校提供汽車維修、美容、汽車電器等實訓(xùn)項目。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)特點，先后組建間（臺聯(lián)想電腦）計算機(jī)實驗實訓(xùn)室、擁有金工實訓(xùn)基地（機(jī)加車間、沖壓車間、嵌線總裝車間）、個焊接車間、個服裝車間、電類實驗（訓(xùn)）室間、語音室間和多媒體教室間等等。（見表） 表 校內(nèi)主要實驗實訓(xùn)室情況一覽表序號實驗實訓(xùn)室名稱間數(shù)臺套數(shù)設(shè)備項目達(dá)標(biāo)率（）實訓(xùn)項目開出率（）設(shè)備價值達(dá)標(biāo)率（）設(shè)備完好率（）汽車專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實驗考核室（）全車電路、信號與照明系統(tǒng)教學(xué)實驗室電控汽油發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室離合器總成實訓(xùn)室汽車變速器（手動、自動）實驗室汽車分動器實驗室汽車底盤與傳動綜合實驗室汽車發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)室機(jī)械零件實驗室