【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了理事會(huì)和校務(wù)管理委員會(huì)，法人代表汪意成任理事長(zhǎng)，校長(zhǎng)任校務(wù)管理委員會(huì)主任，并議定了理事會(huì)章程和校務(wù)管理委員會(huì)制度，實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為了規(guī)范學(xué)校日常管理工作，年我校大膽引進(jìn)了日本劉光啟的“”管理模式。近三年我校取得了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)實(shí)施溫暖工程先進(jìn)集體、全國(guó)社會(huì)滿意十佳民辦學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位，中國(guó)民辦教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、首批國(guó)家級(jí)星火學(xué)校等個(gè)國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。 年經(jīng)市團(tuán)委同意成立校團(tuán)委，年經(jīng)懷化市教育局同意成立黨支部，年經(jīng)懷化市教育工委同意成立了校工會(huì)。這三個(gè)組織按照各自的章程和內(nèi)部管理制度，組織各種各樣的活動(dòng)，并取得得一定的成績(jī)。如：黨支部于年月和年月先后兩次到市委黨建工作會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)委年年受上級(jí)表?yè)P(yáng)，年月被團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”。工會(huì)工作制度健全、活動(dòng)經(jīng)常，每年都開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、評(píng)議干部、送溫暖、文藝匯演、體育比賽、秋游等活動(dòng)，年年被市總工會(huì)評(píng)為先進(jìn)工會(huì)，年月到全省民辦學(xué)校工會(huì)工作座談會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。（）教學(xué)管理機(jī)制我校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持面向市場(chǎng)實(shí)行“訂單”辦學(xué)，十分重視課程體系和課程內(nèi)容的改革，成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開(kāi)相關(guān)研討會(huì)，形成書(shū)面課改文件，年制定并實(shí)施了與課程體系相應(yīng)的學(xué)分制計(jì)劃和“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程設(shè)置體系等。 、調(diào)整教學(xué)目標(biāo)定位。專業(yè)設(shè)置以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以企業(yè)人才需求市場(chǎng)為導(dǎo)向，逐步調(diào)整專業(yè)設(shè)置。根據(jù)外企人才需求的“訂單”情況，近三年改并新設(shè)個(gè)專業(yè)（詳見(jiàn)表）。、建立模塊課程體系：我校本著實(shí)用、夠用的原則，對(duì)課程和課程內(nèi)容進(jìn)行改革。在國(guó)家教育部制定的各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃的前提下，對(duì)各專業(yè)課程分為文化基礎(chǔ)課模塊(必修課)，專業(yè)課程模塊(包括專業(yè)主干課和專業(yè)限選課)和任意選修課模塊三部分。三個(gè)模塊的課時(shí)(學(xué)分)比例大體為：：。強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。在專業(yè)課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)安排了較多的課時(shí)(學(xué)分)，其學(xué)時(shí)數(shù)不低于專業(yè)課學(xué)時(shí)的％。年下學(xué)期在計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子電工專業(yè)技能教學(xué)模塊中進(jìn)一步構(gòu)建必修模塊和選修模塊，今年這兩個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率在以上。、加大教學(xué)內(nèi)容調(diào)整：在教學(xué)方案的實(shí)施中，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)的需要進(jìn)行不斷的調(diào)整完善。如：年在各專業(yè)增開(kāi)《普通話》和《粵語(yǔ)》課程，年在會(huì)計(jì)、辦公自動(dòng)化、高級(jí)職員專業(yè)增開(kāi)《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》、《英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)》課程；根據(jù)我校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，一般從事服裝的制作和包裝工作，將《服裝與美術(shù)》、《服裝工藝》刪除，增加《手工制作》、《包裝工藝》等；根據(jù)我校焊接專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，一般從事依照工件模具或別人提供的圖紙進(jìn)行焊接，將《機(jī)械制圖》改為《機(jī)械識(shí)圖》，將《電工基礎(chǔ)》去掉；根據(jù)我校制冷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，大部分從事制冷設(shè)備的安裝，小部分從事制冷設(shè)備營(yíng)銷，將本專業(yè)的維修課程進(jìn)行輔修，重點(diǎn)放在安裝上，并增加《市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)》；根據(jù)我校叉車專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，大部分擔(dān)任叉車駕駛工作，不是叉車維修工，將《叉車原理與維修》等課程削弱，增開(kāi)《交通規(guī)則》等課程；根據(jù)我校商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，從事外資（美資、日資）辦公室簡(jiǎn)單英語(yǔ)、日語(yǔ)口語(yǔ)和常用英語(yǔ)、日語(yǔ)應(yīng)用文的寫(xiě)作等工作，調(diào)減學(xué)生不易接受且就業(yè)單位不太適用的《商務(wù)概論》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程，增開(kāi)了《計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作》、《網(wǎng)上貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《日語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)》、《現(xiàn)代商務(wù)禮儀》等課程；根據(jù)我校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，一般從事單一計(jì)算機(jī)工作（在電腦電腦公司組裝電腦或企事業(yè)單位做單一圖形處理等），從二年級(jí)開(kāi)始，將這一大專業(yè)化為小專業(yè)：操作、組裝、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，將原《數(shù)據(jù)庫(kù)》課程調(diào)整為學(xué)年課，每周增加課時(shí)，刪除《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《數(shù)字邏輯》等課程，增開(kāi)了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》課程。不同的小專業(yè)分開(kāi)后，所設(shè)置的課程就不同。、教學(xué)管理制度：近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)校情，多次修改了《教師管理手冊(cè)》，其中包括了《教師目標(biāo)責(zé)任狀》、《教師管理細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)基本要求》、《實(shí)習(xí)管理制度》、《機(jī)房管理制度》、《實(shí)習(xí)流程》和《各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練與考核辦法》等項(xiàng)教學(xué)管理制度，使教學(xué)管理工作真正做到了科學(xué)規(guī)范、務(wù)實(shí)高效。、教學(xué)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校年度工作計(jì)劃的核心工作是以教學(xué)為中心，年用于教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，占學(xué)?？倢W(xué)費(fèi)收入的。、教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制：第一、教師每期在一周內(nèi)制訂學(xué)科授課計(jì)劃；第二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)部每天按課表檢查教學(xué)情況，每月一次全面檢查和每周一次抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)；第三，以學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)為主體，組建教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組，不定期隨堂聽(tīng)課，嚴(yán)格落實(shí)《教師管理手冊(cè)》；第四，定期召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，組織師生評(píng)教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并幫助整改。第五，對(duì)教師實(shí)行月考核制度，對(duì)教師的教學(xué)工作實(shí)行全面考核，正常開(kāi)展評(píng)教、評(píng)學(xué)的民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，考核結(jié)果與獎(jiǎng)、懲掛鉤。、教材管理：自年辦學(xué)以來(lái)，就成立了教材管理委員會(huì)，制定了《教材選用與征訂管理?xiàng)l例》、《教材建設(shè)與管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行制度，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。學(xué)生所使用教材由省教材供應(yīng)中心供應(yīng)，全部是由高等教育出版社、湖南科技出版社、湖南人民出版社等出版的國(guó)家規(guī)劃教材。從年開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外資企業(yè)對(duì)人才的需求，組織教師自編了一部分教材：《職業(yè)指導(dǎo)》教材、《崗前培訓(xùn)資料》、新生入校培訓(xùn)語(yǔ)、數(shù)、外、理化《基礎(chǔ)知識(shí)》一套、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材》、《自護(hù)自救常識(shí)》、《深圳求職指南》，年編寫(xiě)《做人與做事》教本。近三年來(lái)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提高較快，學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。畢業(yè)生雙證率保持在，就業(yè)穩(wěn)定率在以上，特別是我校的汽車維修、叉車、焊接、制冷專業(yè)和服裝專業(yè)提前就業(yè)率為。（）教研教改學(xué)校成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)部部長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)電教研教改組、計(jì)算機(jī)教研教改組、文科教研教改組、英數(shù)教研教改組、藝體教研教改組，各教研教改組由教研組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人任副組長(zhǎng)，相關(guān)專業(yè)教師為成員。對(duì)教研學(xué)校教改每年安排萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，占學(xué)費(fèi)收入的。從年以來(lái)中青年教師有篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)，名中青年教師人均篇；年完成了省教科院關(guān)于“訂單式”人才培養(yǎng)模式的課題研究；學(xué)校各學(xué)科充分使用多媒體教室，年下期全校每期多門課程，使用多媒體教學(xué)的門，比例為；全校名專職教師有名教師能制作課件，占教師比例的。（）學(xué)生管理機(jī)制為了加強(qiáng)學(xué)生操作技能，我校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)教師指導(dǎo)執(zhí)行兩班倒，做到有學(xué)生就有老師指導(dǎo)， 開(kāi)放時(shí)間每天早上：—晚上：（包括周末）。圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)放時(shí)間 一樣，周開(kāi)放時(shí)間小時(shí)。室內(nèi)體育設(shè)施和器材在每天早上：—：，下午：—：期間向?qū)W生開(kāi)放，雙休日全天候開(kāi)放，周開(kāi)放時(shí)間小時(shí)。（）學(xué)生管理制度學(xué)校從實(shí)際需求出發(fā)，制訂并不斷完善和實(shí)施《學(xué)生管理手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定；建立了支學(xué)生管理工作隊(duì)伍：學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、護(hù)校隊(duì)、執(zhí)勤隊(duì)、宿舍管理委員會(huì)；每個(gè)班配備個(gè)班主任，一正一副；為了實(shí)現(xiàn)我校服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的思路，在堅(jiān)持扶志扶貧的原則下，于年建立了貧困生資助制度，近三年來(lái)用于資助的費(fèi)用多萬(wàn)元，學(xué)費(fèi)總收入的用于資助貧困學(xué)生，就這些費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足部分貧困學(xué)生的繳費(fèi)問(wèn)題，于年在全校推廣了寒暑假勤工儉學(xué)；學(xué)校為了獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金：特等獎(jiǎng)元，一等獎(jiǎng)元，二等獎(jiǎng)元，三等獎(jiǎng)元，近三年拿出多萬(wàn)元用于獎(jiǎng)勵(lì)。（）后勤保障體系我校成立了后勤部，共有名專職管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、超市和食堂管理，先后制定了《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)校公務(wù)管理制度》、《學(xué)校超市管理制度》、《學(xué)生食品管理制度》、《學(xué)生食堂消毒管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食品安全工作目標(biāo)責(zé)任狀》、《學(xué)生食堂從業(yè)人員健康檢查和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度》等后勤管理制度。學(xué)生食堂直接由后勤部管理，不以服務(wù)為目的，因此，學(xué)校自成立以來(lái)無(wú)一起食物中毒事件發(fā)生，年以來(lái)，懷化市直學(xué)校食品衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議每年均在我校召開(kāi)。年我校成為懷化獨(dú)一無(wú)二的引進(jìn)了外企“”現(xiàn)場(chǎng)管理體系的學(xué)校，制定了《學(xué)生衛(wèi)生制度》、《學(xué)生宿舍值班制度》、《學(xué)生宿舍安全制度》等學(xué)生宿舍管理制度。認(rèn)真貫徹教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)校年設(shè)立了醫(yī)務(wù)室，配備了兩名專職校醫(yī)，歷年來(lái)均被市衛(wèi)生局評(píng)定為“合格衛(wèi)生室”，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查。經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)、傳染病的預(yù)防、青春期性教育等方面的知識(shí)講座，還經(jīng)常利用廣播臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。我校在年的“防非”工作中成績(jī)顯著，獲得教育局、衛(wèi)生局的好評(píng)。學(xué)校成立審計(jì)中心，由湯世林任主任，定期接受上級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)，辦學(xué)以來(lái)，從無(wú)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象。（）學(xué)生安全工作制度我校辦校以來(lái)始終堅(jiān)持安全重于一切的意識(shí)，建立和不斷完善了學(xué)校的項(xiàng)安全工作規(guī)章，如：《校園安全制度》、《運(yùn)動(dòng)安全制度》、《課間安全制度》、《校外活動(dòng)安全制度》、《上學(xué)或放學(xué)時(shí)的安全制度》、《實(shí)驗(yàn)（習(xí)）安全制度》、《飲食安全制度》和《網(wǎng)絡(luò)安全制度》，每級(jí)新生入學(xué)時(shí)就簽定《學(xué)生安全責(zé)任狀》，每年從校長(zhǎng)到食堂服務(wù)員層層簽定安全責(zé)任狀，實(shí)行責(zé)任追究制度。即理事長(zhǎng)與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與各部門負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人與教職員工、班主任與學(xué)生及其家長(zhǎng)，層層簽訂了安全責(zé)任狀。各個(gè)環(huán)節(jié)明確了安全工作責(zé)任人，有多名保安日夜站崗巡邏，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。有名男女生輔導(dǎo)員日夜值班，指導(dǎo)和幫助學(xué)生排憂解難，搞好安全和衛(wèi)生工作。建校以來(lái)，從未發(fā)生過(guò)重大安全責(zé)任事故。（）依法依規(guī)辦學(xué)治校我校向來(lái)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)文件規(guī)定，每年經(jīng)教育主管部門審批后再發(fā)布招生廣告、進(jìn)行招生宣傳，學(xué)生按照自愿原則選讀我校；學(xué)校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄》和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，對(duì)新專業(yè)嚴(yán)格按市場(chǎng)調(diào)研、專家論證、上報(bào)教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行審批；無(wú)亂辦班、亂招生、濫發(fā)文憑等現(xiàn)象；教師被聘上時(shí)簽訂勞動(dòng)合同書(shū)，并給教師購(gòu)買社保；學(xué)生入校后簽定公證處公證的《就業(yè)合同書(shū)》。學(xué)校依法管理學(xué)生被評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位，并被市教育局上報(bào)為“省依法治校示范學(xué)?！?。、職業(yè)指導(dǎo)（）職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍（見(jiàn)表）類別機(jī)構(gòu)職能編號(hào)名 稱成立時(shí)間工作人員（人）負(fù)責(zé)人一學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)懷化市萬(wàn)昌勞務(wù)科技開(kāi)發(fā)公司年月楊中春懷化萬(wàn)昌中專招生就業(yè)部年月謝玲二學(xué)生就業(yè)管理公司深圳市萬(wàn)昌人力資源管理公司年月韓太哲深圳市興萬(wàn)昌人力資源管理公司年月劉江燕三學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)深圳福田松坪山管理服務(wù)處年月管龍深圳福田紅花嶺管理服務(wù)處年月李洪廣東省東莞大嶺山管理服務(wù)處年月賀青紅深圳富土施樂(lè)管理服務(wù)處年月舒艷霞深圳賽格三星管理服務(wù)處年月王生朝珠海偉創(chuàng)力管理服務(wù)處年月王安海奧林巴斯管理服務(wù)處年月黃曉波上海偉創(chuàng)力管理服務(wù)處年月王新軍深圳富士能管理服務(wù)處年月謝文桃（）職業(yè)指導(dǎo)教育我校在對(duì)畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)教育中始絡(luò)堅(jiān)持用“四個(gè)結(jié)合”促使“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，克服學(xué)生自卑心理，促使擇業(yè)觀從情緒化向理性化轉(zhuǎn)變。二是職業(yè)指導(dǎo)與德育工作有機(jī)結(jié)合，克服學(xué)生擇業(yè)中的急功近利思想，促使擇業(yè)觀從庸俗化向理想化轉(zhuǎn)變。三是職業(yè)指導(dǎo)與國(guó)情教育有機(jī)結(jié)合，糾正學(xué)生就業(yè)期望偏差，促使擇業(yè)觀從傳統(tǒng)守舊型向現(xiàn)代開(kāi)放型轉(zhuǎn)變。四是職業(yè)指導(dǎo)與心理指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，克服學(xué)生依賴心理，促使擇業(yè)觀從依賴型向自主型轉(zhuǎn)變。為了加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教育，編印了《職業(yè)指導(dǎo)》校本教材，將職業(yè)指導(dǎo)作為各專業(yè)的必修課程，并適時(shí)地對(duì)試行教材進(jìn)行了較大幅度的修改。我們還在就業(yè)學(xué)生多的企業(yè)建有跟蹤服務(wù)管理處，建有再培訓(xùn)中心，幫助就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)一步提高，向更高層次發(fā)展。并實(shí)現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校和職業(yè)中介一體化。我校每年月份至次年月前，每月進(jìn)行一次職業(yè)指導(dǎo)講座和畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查——?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)設(shè)計(jì)與答辯——?jiǎng)?chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐”等實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學(xué)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生了解就業(yè)政策和法規(guī)，有效維護(hù)自身的合法權(quán)益。（）推介畢業(yè)生就業(yè)我校根據(jù)各專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)和“勞務(wù)公司職業(yè)學(xué)校人力資源公司跟蹤管理”的辦學(xué)特色，開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作，已與深圳、東莞、上海等地多家世界強(qiáng)企業(yè)簽有長(zhǎng)期人才供需合作協(xié)議，使畢業(yè)生有穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生的就業(yè)率、對(duì)就業(yè)的滿意率都達(dá)以上。我們還及時(shí)反饋畢業(yè)生就業(yè)信息，為畢業(yè)生再就業(yè)提供服務(wù)。（見(jiàn)表）我校年被評(píng)為全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校。教育部周濟(jì)部長(zhǎng)從年以來(lái)先后在四個(gè)全國(guó)性教育會(huì)議上推廣我校職業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。、質(zhì)量、效益與特色我校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，先后榮獲全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)實(shí)施溫暖工程先進(jìn)集體、全國(guó)社會(huì)滿意十佳民辦學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位，并獲中國(guó)民辦教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，在同類學(xué)校中具有較好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后在重慶召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和省職教會(huì)上介紹過(guò)經(jīng)驗(yàn)，十多個(gè)?。ㄊ小^(qū)）教育考察團(tuán)到萬(wàn)昌考察，一致稱贊萬(wàn)昌不愧是中職教育的旗幟。汽車維修與美容、汽車維修與商務(wù)、叉車、服裝、維修電工、家用電子等個(gè)專業(yè)設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。汽車維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用已形成品牌專業(yè)，畢業(yè)生具有技能型人才的基本素質(zhì)。學(xué)生有良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)，以上學(xué)生無(wú)曠課等行為；校內(nèi)學(xué)生考試合格率在以上；全省“兩課”考試中合格率為以上，如：年元月份，人參考，合格人數(shù)計(jì)算機(jī)為人，英語(yǔ)人；學(xué)校以獲得職業(yè)資格證作為學(xué)生畢業(yè)的必備條件，近三年來(lái)學(xué)生職業(yè)資格為 以上（見(jiàn)表），年，年獲得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的人數(shù)比初級(jí)多，中級(jí)以上。近三年來(lái)，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，無(wú)重大安全責(zé)任事故。學(xué)校已具有一定的辦學(xué)規(guī)模，年下期學(xué)歷教育在校生達(dá)人（在籍人），學(xué)校每年接受市農(nóng)業(yè)局“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)任務(wù)人，市扶貧辦農(nóng)村貧困子女培訓(xùn)人，市就業(yè)局湘西農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人。、領(lǐng)導(dǎo)重視和經(jīng)費(fèi)投入（）懷化市委、市政府根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的總體規(guī)劃，認(rèn)真制訂并實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，把示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)納入政府重要議事日程，特別是