課程資源庫平臺建設(shè)項目報告-展示頁
2025-08-11 22:09本頁面
【正文】 平臺提供資源開放訪問；7. 平臺提供資源分類及組合檢索；8. 平臺在開放訪問的同時能保證版權(quán)問題；9. 平臺提供資源規(guī)范管理；其中2為資源庫建設(shè)依賴的基礎(chǔ)，39為資源庫建設(shè)的具體要求。二、總體建設(shè)目標現(xiàn)有國家級及省級的課程共約1200門，這些課程資源仍然分散在各高職、高校自己的平臺上，不利于統(tǒng)一提供服務，同時不便于師生的檢索。這么多的課程必然產(chǎn)生更多的課程資源，如何整合各高校、高職的課程資源，如何提供這些課程資源的共享，如何保證課程資源的持續(xù)服務等成為當前需要解決的問題。2003年，我國啟動“國家課程建設(shè)項目”，開始實現(xiàn)全國高校優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享服務，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢來增強優(yōu)秀教育資源的使用效率，服務于廣大師生甚至于全社會。世界各國積極推進高等教育領(lǐng)域的改革，2000年，麻省理工學院啟動“開放課程計劃”(OCW)。課程資源庫平臺建設(shè)項目報告一、建設(shè)背景隨著計算機和信息技術(shù)的發(fā)展, 知識更新日益加快，舊的知識傳播途徑已經(jīng)滿足不了這種需求，這就迫切需要一種全新的知識傳播方式。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟和進步，使得基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠程教育成為可能。同年我國也開始籌辦網(wǎng)校和試點現(xiàn)代遠程教育，并不斷的頒布了一些相關(guān)政策來支持遠程教育。截止2008年，共建設(shè)2366門國家級課程(國家課程網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)字)。只有解決好這些問題，才能最大程度上發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，輻射更大的范圍，受益于整個社會。資源庫平臺建設(shè)的目標就是建設(shè)一個課程資源共享平臺，搜集所有課程資源，并分類整
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