【摘要】第3講細胞增殖備考指導:?細胞增殖是高考命題的熱點之一,命題通常與細胞的結構和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細胞工程相聯(lián)系。?理解細胞周期的概念,細胞有絲分裂各時期的特點以及動植物細胞有絲分裂的異同?要注意三方面的聯(lián)系:一與減數(shù)分裂的聯(lián)系,二與細胞器的聯(lián)系,三與生殖和遺傳知識的聯(lián)系細胞以分裂的方式進行增殖是生物
2024-11-24 03:26
【摘要】第五課生物的生殖和發(fā)育第一課時生殖的類型要點、疑點、難點1生殖的概念生殖的概念無性生殖的概念要點、疑點、難點有性生殖的概念要點、疑點、難點分裂生殖孢子生殖出芽生殖營養(yǎng)生殖如變形蟲、細菌等含“霉”字的生物如水螅、酵母菌高等植物母體
2024-11-24 03:27
【摘要】本專題包括必修教材第八章(生物與環(huán)境)、第九章(人與生物圈)。生態(tài)與環(huán)境的問題是當今世界備受關注的問題,近幾年高考把這部分內容作為命題的重點,如生態(tài)學基本概念和基本原理,涉及生態(tài)學問題的圖、表的識別和分析,實驗及實驗設計等方面,內容較多,命題點也較多。
2024-11-24 01:15
【摘要】生物舊人教版高三年級?自然選擇學說的主要內容1.生物的繁殖能力很強——過度繁殖2.生存斗爭3.遺傳和變異4.適者生存、不適者被淘汰?意義?能科學地解釋生物進化的原因、生物的多樣性、適應性?局限性?局限于個體水平,不能科學地解釋遺傳和變異的本質想一想現(xiàn)代生物進化理論
【摘要】多媒體教學課件神經調節(jié)反射一、神經調節(jié)的基本方式是什么?反射是指在中樞神經系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應。非條件反射條件反射條件反射大大地提高了動物適應復雜環(huán)境變化的能力反射的分類動物生下來就有的,也就是通過
2024-11-23 03:09
【摘要】專題3胚胎工程胚胎工程的應用及前景一、胚胎移植1、概念:將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。供體:提供胚胎的個體。受體:接受胚胎的個體。2、胚胎移植的實質:生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代3、
2024-11-21 23:13
2024-08-31 02:03
【摘要】高考生物二輪專題復習細胞的分子組成考點一組成細胞的元素及其相關應用元素物質判斷代謝產物分析氧化釋能訓練1、訓練2放射性同位素標記法有哪些應用?同位素標記示蹤光合作用和呼吸作用中碳氧原子的去向示蹤分泌蛋白的合成、運輸和分泌途徑在噬菌體侵染細菌實驗中不,證明DNA是遺傳
【摘要】一、明確《考綱》對實驗能力的要求“生物知識內容表”所列實驗,包括實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能;并能將這些實驗涉及的方法和技能能進行綜合的運用。,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理;實驗與探究能力:究的能力,包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學
2024-11-24 14:52
【摘要】09考點定位?遺傳的物質基礎?遺傳物質的載體?原核生物和真核生物的遺傳物質?基因(概念、載體、結構、表達、控制性狀、基因工程及其應用、人類基因組計劃)?細胞核遺傳(分離定律、自由組合定律)?細胞質遺傳(特點、細胞基礎)?性別決定和伴性遺傳?人類遺傳病(類型、措施)?生物的變異(基因突變、基因重組、染
2024-11-23 01:09
【摘要】生物坐標曲線圖專題復習?一、解題突破口——分析坐標圖中一些特殊點的生物學含義?坐標圖上的曲線是滿足一定條件的點的集合,在這些點的集合中,有些特殊點如曲線的起點、頂點、轉折點、交叉點等,它們隱含著某些限制條件或某些特殊的生物學含義,明確這些特殊的含義,有助于快速、準確的提取有效信息,再經過分析判斷,得出相應的結論。?(一)起始點
【摘要】活動1:如果想讓某一個生物的性狀在另外一個生物的身上表達,常用的方法有哪些?基因工程成果豐碩?植物方面?提高植物的抗蟲、抗病、抗逆性?改良植物的品質?動物方面?提高動物生長速度?改善畜產品的品質?用轉基因動物生產藥物?用轉基因動物作器官移植的供體?研制藥物?基因治療科學家面臨新的
【摘要】專題2細胞工程1996年7月5日,世界上第一只體細胞克隆動物-----克隆羊多利誕生于英國,標志著一種新的生物技術---動物體細胞克隆技術面世,也揭開細胞工程更深層次發(fā)展的序幕!基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組技術和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性
【摘要】生態(tài)工程的興起“可持續(xù)發(fā)展”的內涵:(SustainableDevelopment)經濟發(fā)展不僅要滿足當代人的需要,還要不危害后代人發(fā)展能力。美國生態(tài)學家1962年首先提出“生態(tài)工程”概念:“Abranchofengineeringandfieldofscienceinwhichsolut
【摘要】第七課生物進化第二課時人類的起源和發(fā)展要點、疑點、難點人類與類人猿的關系親緣關系很近1人類的起源人種有著較近的原始祖先有證據(jù)證明用DNA雜交的方法,證明二者DNA分子差異很小。人種是指具有共同遺傳體質特征的人類種群。所謂體質特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血