【正文】 定我國(guó)的教育方針是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。3．海納百川，有容乃大。優(yōu)化教育目標(biāo)、教育過(guò)程、教育環(huán)境、教育管理、教育資源配置，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)先進(jìn)性、高效性、品位性、生命性、社會(huì)性、整體性、創(chuàng)新性、特色性，著力打造藝術(shù)教育特色、和諧教育特色、成功教育特色。1．2011年前通過(guò)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)驗(yàn)收，正式成為廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中。以理念引導(dǎo)方向，以改革促進(jìn)發(fā)展，以制度規(guī)范行為，以機(jī)制激發(fā)活力，以誠(chéng)信凝聚人心，以質(zhì)量提增信譽(yù)，以品牌提升檔次，以特色突出個(gè)性?xún)r(jià)值，努力把禺山高中建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)異的示范性高中，成為學(xué)生終身難忘學(xué)校。（二）辦學(xué)目標(biāo)全面貫徹教育方針，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，彰顯辦學(xué)特色，提升教育品牌。所以我們認(rèn)為禺山高中的辦學(xué)理念是對(duì)黨和國(guó)家教育方針的具體體現(xiàn)，既考慮到客觀條件的因素，也考慮到主觀條件的因素；既考慮到辦學(xué)的主體，也考慮到辦學(xué)的客體；既考慮到它的內(nèi)核，也考慮到它的外延；既是一個(gè)全面辦學(xué)的理念，又是一個(gè)協(xié)調(diào)辦學(xué)的理念，還是一個(gè)可持續(xù)辦學(xué)的理念。學(xué)校的發(fā)展為教師的成功提供了廣闊的舞臺(tái)，學(xué)生的成才凝聚了教師的心血，印證了教師的成功。學(xué)校從小到大，從弱到強(qiáng)，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)精英，在禺山這片沃土中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的教師用他們的青春和智慧，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。黨的“十七大”的勝利召開(kāi)，“科學(xué)發(fā)展觀”的橫空出世，給中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域指明了方向。2000年由師范轉(zhuǎn)制為普通高級(jí)中學(xué)以后，學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、目的和任務(wù)發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。（一）辦學(xué)理念禺山高中在總結(jié)長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐后提出的辦學(xué)理念是：“學(xué)校發(fā)展，教師成功，學(xué)生成才。因此，“推行素質(zhì)教育、發(fā)揮示范作用”，創(chuàng)造特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育效率，成為區(qū)域優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育的探索者和傳播者，建設(shè)“儒雅博藝，特色明麗，利民興邦，令人向往”的國(guó)家級(jí)示范性高中成為禺山高中的定位。轉(zhuǎn)制以后開(kāi)創(chuàng)的欣欣向榮的特色優(yōu)質(zhì)教育，為世人描繪了一幅播灑春風(fēng)，生機(jī)勃勃的藍(lán)圖。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢(xún)鱈驄。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。建有校園網(wǎng)站、財(cái)經(jīng)管理系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)。供教學(xué)與辦公用的電腦870臺(tái)。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅鋸鰻鯪。學(xué)生年借書(shū)達(dá)到 。電子圖書(shū)26萬(wàn)冊(cè)。 m2，校舍建筑面積為62917m2。學(xué)校共有63個(gè)教學(xué)班，3399名在校學(xué)生。其中，專(zhuān)任教師238人，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科學(xué)歷要求。2009年5月通過(guò)省教學(xué)水平評(píng)估，被評(píng)為廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校，2009年12月通過(guò)廣東省示范性高中初期督導(dǎo)評(píng)估。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴(lài)賃軔朧礙鱔絹。悠久的辦學(xué)歷史與優(yōu)良的素質(zhì)教育傳統(tǒng)是我校新時(shí)期改革發(fā)展的資源優(yōu)勢(shì)；深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的人文精神是我校建設(shè)示范性高中的一筆彌足珍貴的遺產(chǎn)。學(xué)校上承番禺學(xué)宮的儒學(xué)淵源，中繼廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的革命傳統(tǒng)，下續(xù)嶺南兼容并包的開(kāi)放精神，在百年辦學(xué)歷程中，傳承一脈嶺南文化，曾以“學(xué)高為師，德高為范”為宗旨，以“匡時(shí)濟(jì)世，啟迪民智”為己任，磨礪出“敢為人先，潤(rùn)物無(wú)聲”的辦學(xué)風(fēng)格，形成“儒雅博藝，和而不同”的校園文化，滋養(yǎng)和激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。2010年至2015年發(fā)展規(guī)劃2010年9月上品教化示范禺山廣州市禺山高級(jí)中學(xué)2010年至2015年發(fā)展規(guī)劃 一、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）人文概況廣州市禺山高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，原址在廣州市中心的番禺學(xué)宮（即廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所），原名番禺師范。2000年轉(zhuǎn)制辦普通高中。學(xué)校以“儒雅博藝，利民興邦”為校訓(xùn)，教師“以生為本、合作奉獻(xiàn)”，學(xué)生“尊師守紀(jì)，活潑向上”，拓展出素質(zhì)教育的一片廣闊天空，成就了這所垂范一方的歷史名校。負(fù)載著一百年深厚的辦學(xué)積淀，新一代的禺山人肩負(fù)著優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐者和示范者的重任，為教育的改革與發(fā)展，“自加壓力，奮發(fā)有為”“自我超越，播灑春風(fēng)”，滿懷豪情、同心協(xié)力朝著國(guó)家級(jí)示范性高中的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。（二）辦學(xué)條件學(xué)校在2004年評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)?！，F(xiàn)有教職員工260人。專(zhuān)任教師中，研究生21人，高級(jí)教師96人，具有高級(jí)職稱(chēng)或研究生學(xué)歷的教師達(dá)到49％。校園占地90020m2。圖書(shū)館面積為3722m2，藏書(shū)184833冊(cè)。報(bào)刊雜志共472 種。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積27650m2，其中室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)室面積1634m2，擁有400m標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、有9個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)游泳池，3個(gè)排球場(chǎng)，12個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)健身房，1個(gè)乒乓球室，1個(gè)舞蹈室，4個(gè)畫(huà)室，1個(gè)藝術(shù)作品展覽室。學(xué)校建有1000兆主干網(wǎng)，閉路電視系統(tǒng) 、考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視主控室、演播室、多媒體軟件制作室、音像資料庫(kù)。學(xué)校的全部教室、以及行政、級(jí)組辦公室、專(zhuān)用教學(xué)功能室的電腦都已經(jīng)與主控室聯(lián)網(wǎng)。計(jì)算機(jī)、液晶投影、實(shí)物投影、彩電等多機(jī)一幕多媒體平臺(tái)全部進(jìn)入教室、活動(dòng)室。二、指導(dǎo)思想以鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的教育方針為指引，以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》、教育部《普通高中課程方案》為依據(jù)，以各類(lèi)教育法規(guī)為保障，以《廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案》（試行）為基本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)完善辦學(xué)條件，高度打磨辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，發(fā)揮示范性輻射作用。尊重禺山干部教師的專(zhuān)業(yè)精神和創(chuàng)造性勞動(dòng)，科學(xué)處理繼承與發(fā)展的關(guān)系，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，“依法治校，科研興校，特色名校，優(yōu)質(zhì)立校”。三、未來(lái)定位禺山高中的辦學(xué)歷史，是上下求索，利民興邦的歷史。但是，教育理想還未完全實(shí)現(xiàn)，理想的教育還沒(méi)有真正到來(lái)。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。”如何確定禺山高中的辦學(xué)理念?確定辦學(xué)理念應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？基于學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的定位和規(guī)劃，禺山高中的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都在不同的時(shí)期對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行思考。如何適應(yīng)珠江三角洲高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和城市化進(jìn)程以及獨(dú)特的嶺南水鄉(xiāng)的文化地域環(huán)境，使學(xué)校在短期內(nèi)得到快速的發(fā)展和壯大，禺山的老師們?cè)谒伎?，禺山的校長(zhǎng)在思考……廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔長(zhǎng)鰥檷。禺山人深刻體會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神和實(shí)質(zhì)，聯(lián)系禺山高中的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，從理性的角度，用科學(xué)的方法，經(jīng)過(guò)反復(fù)的醞釀和討論，提出了“學(xué)校發(fā)展，教師成功，學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。禺山高中有百年的輝煌歷史，轉(zhuǎn)制讓學(xué)校從師范系列的最高檔次的省達(dá)標(biāo)學(xué)校徑直變成普通高中系列的區(qū)未達(dá)標(biāo)學(xué)校，從低谷崛起，由區(qū)未達(dá)標(biāo)學(xué)校到區(qū)達(dá)標(biāo)學(xué)校，再到區(qū)一級(jí)學(xué)校，再到市一級(jí)學(xué)校，2004年晉升省一級(jí)，2009年5月成為省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校，2009年12月16日通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中初期督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)校、教師和學(xué)生這三者之間已經(jīng)融為一個(gè)整體。我們認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)理念體現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生三者之間相輔相成的關(guān)系，這才是客觀的、全面的和辨證的。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)縈詰聾諦鰭皚。樹(shù)立三大意識(shí)：生本意識(shí)——以學(xué)生發(fā)展為本；師本意識(shí)——樹(shù)立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念；校本意識(shí)——校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進(jìn)課程改革的需要。具體有三方面內(nèi)容：籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。2．上品教化，禺山示范。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買(mǎi)闥齙絀鰒現(xiàn)。解放思想，跨越短視和小氣，借助國(guó)內(nèi)外智力資源，開(kāi)放辦學(xué)，積聚教育智慧；超越國(guó)內(nèi)高考現(xiàn)實(shí)思維定勢(shì)，突破學(xué)生進(jìn)出的現(xiàn)有格局，洋為中用，古為今用，廣拓渠道，利民興邦。（三）育人目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。1．禺山教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。禺山教育事業(yè)要與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，并在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容和方法上有不斷的新的發(fā)展?！暗隆辈粌H僅是品德，還同時(shí)包括政治素質(zhì)和思想素質(zhì)；“智”也不僅僅是掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力，還包括養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和探索精神；“體”同樣不僅僅講體格、體能和體質(zhì)，還包括掌握體育知識(shí)和技能、娛樂(lè)身心、培養(yǎng)高尚情操等。 4．培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)?；谝陨虾暧^指導(dǎo)，確定禺山的育人目標(biāo)是“儒雅博藝，利民興邦”。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆楓鱷燭。2．以生為本，發(fā)展?jié)撃?。其中“栽?shù)引鳳，強(qiáng)師為先”是辦學(xué)的前提，“以生為本，發(fā)展特長(zhǎng)”是辦學(xué)途徑，“播灑春風(fēng)，影響社會(huì)”是辦學(xué)的效果，由此提煉出“學(xué)校發(fā)展，教師成功，學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。（五）辦學(xué)特色我校103年的辦學(xué)實(shí)踐已證明了發(fā)展辦學(xué)特色的重要性，它增強(qiáng)了學(xué)?；盍Γ绊懙綄W(xué)校的辦學(xué)方向和活動(dòng)方式，滲透到每一個(gè)學(xué)校成員的精神和行為。1．以美啟智，儒雅博藝的藝術(shù)教育特色；2．志存高遠(yuǎn)，利民興邦的和諧教育特色；3．因材施教，發(fā)展?jié)撃艿某晒逃厣?。以后可以?zhēng)取適當(dāng)縮小規(guī)模，至少不再擴(kuò)大。2．教師隊(duì)伍建設(shè)（1）高級(jí)教師的比例達(dá)到50%以上。（3）爭(zhēng)取培養(yǎng)10名以上國(guó)家、省級(jí)名教師、市學(xué)科帶頭人。（5）100%的教師能熟練制作開(kāi)發(fā)課件，有效整合學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)。（3）建設(shè)星光廣場(chǎng)。每年種植榮譽(yù)樹(shù)，讓創(chuàng)造重要成績(jī)的學(xué)子名垂綠樹(shù)，經(jīng)年不斷，積聚成林，裝點(diǎn)校園。（2）新建信息資料庫(kù)，增添一批電腦，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)的配備。（4）更新教學(xué)一線教師計(jì)算機(jī)和學(xué)生用機(jī)；（5）改造藝術(shù)樓教學(xué)觀摩室；（6）開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育、和諧教育、成功教育等特色教育校本課程；（7）深入開(kāi)展“儒雅博藝，利民興邦”校訓(xùn)的詮釋、探索及實(shí)踐工程。（二）特色目標(biāo)根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)室定義，所謂辦學(xué)特色是學(xué)校在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格特征。具體而言包括辦學(xué)模式、文化積淀、課程設(shè)置和開(kāi)發(fā)、教育教研、學(xué)校管理特色等。“以美啟智，儒雅博藝”，凸顯禺山高中藝術(shù)教育特色。開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育校本課程，培養(yǎng)多才多藝、富有個(gè)性的人才，這是對(duì)禺山103年文化積淀的繼承和發(fā)揚(yáng)，也是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，實(shí)施審美教育，完善人