中學生的不良行為習慣情況調查報告-展示頁
2024-08-16 18:24本頁面
【正文】 學生良好行為習慣的養(yǎng)成是促進少年兒童健康成長的必要保障。做事不認真，懶懶散散，隨隨便便。不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好強而缺乏意志。養(yǎng)尊處憂，有一種強烈的優(yōu)越感，甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。因此，我們要扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。“中小學時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素。一、 中小學生養(yǎng)成良好行為習慣的重要性在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上。方法：調查研究法，問卷調查法。中小學生的行為關系到他們身心的健康及新一代人才的培養(yǎng)，乃至中國未來的蓬勃發(fā)展。作者：徐韻湘課題的由來：隨著生活水平的不斷提高，經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會對人才的需求量不斷擴大。中小學生的不良行為習慣調查報告然而中小學生的行為并沒有與社會發(fā)展同步，越來越多的不良行為暴露在我們的面前。課題的目的、意義：深入探究形成中小學生不良行為的外因及內因，對個人及社會的影響。步驟：制定方案 制定調查問卷 進行訪問通過調查研究，我們把中小學生不良行為習慣，做出以下的總結。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?？梢娏己眯袨榱晳T的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。現(xiàn)在的孩子，他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里，大多數(shù)孩子除了爸爸媽媽的疼愛外，還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，使他們養(yǎng)成了貪玩好耍，不思進取的不良習慣，生活上只圖舒適，缺乏目標，學習上懶惰，沒有吃苦精神，多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心，缺乏一種推己及人，推己及物，愛人愛自然的博愛精神。對人態(tài)度冷淡，缺少愛，不關心別人，對長輩不夠尊重，沒有禮貌，這些孩子情緒波動大，想干啥就得干啥。學習生活中，不善于控制自己的情緒，約束自己的言行。缺少責任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常常虎頭蛇尾，半途而
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1