線段的長短比較(蘇教版)-展示頁

【摘要】常山龍繞初中吳清鳳AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?

2024-11-22 13:11

線段的長短比較浙教版-展示頁

【摘要】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長短，你們說說有幾種方法？，然后比較?？梢詫筛K子疊合在一起，就可以比較出來。對于兩條線段來說，該如何比較它們的大小呢？，然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進行比較，線段也可以直接疊合在一起比較嗎？兩條繩子疊合的情況，實際上就是把它們放在同一條直線上比

2024-11-22 13:12

冀教版數學七上42線段長短的比較ppt課件-展示頁

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點

2024-11-30 21:22

線段長短比較-展示頁

【摘要】學習目標1、會用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短．2、培養(yǎng)動手操作能力，提高抽象概括能力，能從實際問題中抽象學問題，初步會數學的建模方法．3、積極參與實驗數學活動中，體會數學是解決實際問題的重要通過對解決問題過程的反思，懂得知識源于生活并用于生活．（一）復習：1、你

2024-12-06 13:14

線段的長短比較[上學期]浙教版-展示頁

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側，根據另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-22 21:04

線段的長短比較華師大版-展示頁

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側，根據另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-22 01:45

比較線段的長短-展示頁

【摘要】§比較線段的長短課時課題：第四章第二節(jié)比較線段的長短執(zhí)教人：課型：新授課時間：2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學目標：，了解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的性質..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短..教學重點：線段比較的方法，兩點之間的距離的概念和線段中點的概念教學難點：用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線

2025-07-08 14:53

浙教版數學七上73線段長短的比較(一)-展示頁

【摘要】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長度，再進行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-20 13:30

比較線段的長短教案-展示頁

【摘要】比較線段的長短教案教學目標知識與技能目標1、通過具體情境，了解“兩點之間線段最短”的性質；2、能用圓規(guī)、直尺作一條線段等于已知線段；3、利用直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線段的大??；4、理解線段中點的概念，會用數量關系表示中點及進行相應的計算。過程與方法目標1、培養(yǎng)學生用類比的思想

2025-04-26 04:47

北師大版數學七上42比較線段的長短-展示頁

【摘要】問題（1）：小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：A··B兩點之間的所有連線中，線段最短。兩點之間線段的長度叫兩點之間的距離。（在此問題中，把小狗、小貓、骨頭和魚看作點，路徑看作線段，其實質就是比較兩條線段的長短）問題（3）：小狗跑得遠，還是小貓跑得遠？你

2024-12-12 08:38

比較線段的長短教案-展示頁

【摘要】比較線段的長短教案搜登站中學宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學生從動物奔跑這個生活背景出發(fā)，充分體會“兩點之間線段最短”，知道兩點之間距離的含義，由生活實踐引出比較線段長短的方法，并讓學生用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，通過折紙活動引出中點概念。學情分析：學生在小學已經對比較線段長短有膚淺的認識，同時我所教的班級學生能主動的交流，發(fā)表自己的意見和建議。教學目標(一)教學知識點.

2025-06-16 19:58

比較線段的長短說課稿-展示頁

【摘要】比較線段的長短說課稿上傳:陳亮????更新時間：2012-5-177:40:09比較線段的長短說課稿一、教材的地位和作用：《比較線段的長短》一課是培養(yǎng)學生視圖能力的重要組成部分，本節(jié)課是對前一節(jié)的復習鞏固，同時也為今后幾何的計算、作圖和三角形等知識的學習提供方法和依據?！　《⒔虒W目標和重點難點（略）　　三、教法和學法：結合本

2025-07-08 13:48

比較線段的長短教學設計張丹丹-展示頁

【摘要】第四章基本平面圖形2.比較線段的長短一、學生起點狀況分析本節(jié)課是教材第四章的第二節(jié)，是平面圖形的重要的基礎知識。學生在前面了解了一些立體的、平面的幾何圖形。在上一節(jié)課也學習了《線段、射線、直線》了解了線段的形象、描述性定義和表示方法，這一節(jié)將進一步研究線段的重要的基本性質和比較方法。所以從學生的生活經驗出發(fā)，抽象提煉線段的基本性

2024-12-06 16:07

2017北師大版數學七年級上冊42比較線段的長短ppt復習課件-展示頁

【摘要】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練2比較線段的長短基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.兩點之間的所有連線中，________最短．簡稱：_________.2．________________________，叫做這兩點之間的距離．3．在跳大繩的比賽

2024-12-19 23:04

第2課時線段的長短比較和線段的基本事實-展示頁

【摘要】THANKS

2025-03-18 14:29

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