比較線段的長短課件-展示頁

【摘要】：什么叫線段?射線和直線？它們之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？：猜測“從A到C的四條道路，哪條最短？”：兩點之間，線段最短.:兩點之間的叫兩點之間的距離.結論:：議一議怎樣比較下面兩棵樹的高矮

2024-12-16 20:50

422線段的長短比較-展示頁

【摘要】線段的長短比較一天，小丑魚和它的朋友在海里游玩，碰到了兇惡的鯊魚NICK，小丑魚和它的朋友為了逃到安全地帶，有三條路可以選擇，你猜它們將選擇哪條路？安全地帶線段的性質：兩點的所有連線中，線段最短，簡單地說，兩點之間線段最短①②③連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。

2024-10-24 16:35

線段的長短比較(蘇教版)-展示頁

【摘要】常山龍繞初中吳清鳳AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?

2024-11-22 13:11

線段的長短比較浙教版-展示頁

【摘要】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長短，你們說說有幾種方法？，然后比較?？梢詫筛K子疊合在一起，就可以比較出來。對于兩條線段來說，該如何比較它們的大小呢？，然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進行比較，線段也可以直接疊合在一起比較嗎？兩條繩子疊合的情況，實際上就是把它們放在同一條直線上比

2024-11-22 13:12

線段長短比較-展示頁

【摘要】學習目標1、會用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短．2、培養(yǎng)動手操作能力，提高抽象概括能力，能從實際問題中抽象學問題，初步會數(shù)學的建模方法．3、積極參與實驗數(shù)學活動中，體會數(shù)學是解決實際問題的重要通過對解決問題過程的反思，懂得知識源于生活并用于生活．（一）復習：1、你

2024-12-06 13:14

比較線段的長短練習題-展示頁

【摘要】比較線段的長短練習題1、如圖，點C是線段AB的中點，點D是線段BC的中點，下面等式不正確的是（　?。〢．CD=AD-BCB．CD=AC-DBC．CD=AB-BDD．CD=AB2、下列說法中正確的是（　?。?A．延長射線OA?

2025-04-03 05:04

線段的長短比較[上學期]浙教版-展示頁

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側，根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-22 21:04

比較線段的長短教學設計張丹丹-展示頁

【摘要】第四章基本平面圖形2.比較線段的長短一、學生起點狀況分析本節(jié)課是教材第四章的第二節(jié)，是平面圖形的重要的基礎知識。學生在前面了解了一些立體的、平面的幾何圖形。在上一節(jié)課也學習了《線段、射線、直線》了解了線段的形象、描述性定義和表示方法，這一節(jié)將進一步研究線段的重要的基本性質和比較方法。所以從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，抽象提煉線段的基本性

2024-12-06 16:07

線段的長短比較華師大版-展示頁

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側，根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-22 01:45

線段和長短比較-ppt課件-展示頁

【摘要】小明和小聰各在兩個學校,圣誕節(jié)快到了,他們想交換禮物。于是他們決定利用今天中午休息時間見面,但兩個學校之間有四條路可走，你說他們該選擇在哪條路上能較快見面?小明小聰甲乙丁丙ABCD哦，好美味呀！關注生活AB在所有連結兩點的線中，線段最短。簡單

2024-10-25 21:04

魯教版數(shù)學六上42比較線段的長短word教案-展示頁

【摘要】§比較線段的長短教學目標:“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結果；知道線段的和與差的意義。，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點個數(shù)、延伸情況、能否延長、能否比較大小：直線直線AB(直線上任兩點的

2024-12-17 01:32

浙教版數(shù)學七上73線段的長短比較word教案2篇-展示頁

【摘要】線段的長短比較（1）課題線段的長短比較（1）課時安排1教學目標1、了解兩點間的距離,線段的中點的定義；借助具體情境，了解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的性質。2、能借助直尺和圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短；3、學會使用圓規(guī)，能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和，差的畫法

2024-12-17 04:51

北師大版七上42比較線段的長短-展示頁

【摘要】比較線段的長短同步練習28：（）A.兩點之間的連線中，直線最短P是線段AB的中點，則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點D.兩點之間的線段叫做者兩點之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點之間的距離是（）A.9c

2024-12-15 06:26

比較線段的長短[小學數(shù)學教學課件ppt課件]-展示頁

【摘要】比較線段的長短提出問題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？提出問題(2)：如圖是連結A、B兩點之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質：兩點之間的所有連線中，線段最短.也可簡述為：“兩點之間，線段最

2025-08-10 17:43

第2課時線段的長短比較和線段的基本事實-展示頁

【摘要】THANKS

2025-03-18 14:29

比較線段的長短教案(專業(yè)版)

比較線段的長短教案(留存版)

比較線段的長短教案-文庫吧

比較線段的長短教案-wenkub