班主任班級管理的心理方法和策略-展示頁
2024-08-16 16:57本頁面
【正文】 己的心靈，讓它平和美麗； 修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗； 修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔； 修煉自己的人生，讓它陽光燦爛。 ? 習慣性的一丼一動影響至深。班主任班級管理的 心理方法和策略 行動是一面能夠映射心靈的鏡子 , 時間是一面能夠驗證歷史的鏡子 , 而學生則是一面能夠反映教師本 真的鏡子 . —— 鏡子語錄 教師自身的心理素質 ? 首先，班主任自身的心理健康是有效開展班級工作的基礎。 ? 教師的心理健康水平潛移默化地影響學生的心理健康。 ? 有意識的以身作則實效性強。 心理按摩 ? １、 玩游戲 ? ２、 常運動 ? ３、 會閱讀 ? ４、 勤寫作 ? ５、 能傾訴 ? ６、喜幽默 ? ７ 、會遺忘 案例：一張廣告牌 ? 下面兩幅畫面給我們有什么啟示？
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