【正文】 ③，兩條染色單體由一個著絲點②相連 C．細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體 D．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 末：兩現(xiàn)兩失一重建。 中：著絲點一平面，數(shù)目形態(tài)清晰見。 (2)姐妹染色單體是在分裂間期形成的，在分裂前期可以用顯微鏡觀察到每條染色體含有兩條姐妹染色單體 (3)植物細胞有絲分裂可概括為以下的口訣記憶 ①有絲分裂分五段，間前中后末相連，間期首先作準備，染體復制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 (1)a→b 、 l→m 的變化原因都是 DNA分子復制。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案： B 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 2． (2022年濟南一模 )如圖是對動物細胞有絲分裂時染色體數(shù) (a)、染色單體數(shù) (b)和 DNA分子數(shù) (c)的條形統(tǒng)計圖，下列敘述不正確的是 ( ) A．①可以用于表示細胞分裂的前期 B．①時染色體螺旋化程度一定很高 C．②表示著絲點已經(jīng)分裂 D．③表示細胞分裂完成 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 分裂期最短的是腫瘤細胞，細胞周期最短的是十二指腸細胞，分裂期占細胞周期比例最小的是腫瘤細胞。配人教生物 解析： 連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成開始，到下一次分裂完成時為止，是一個細胞周期，包括分裂期和分裂間期。配人教生物 1． (2022年福州質(zhì)檢 )下表所列為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間 (h)。 ②觀察染色體形態(tài)時，應選用分裂期占細胞周期之比較大的細胞。 ⑥末期出現(xiàn)細胞板 (植物 ) ⑦ 染色體平均分配到兩個子細胞中 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 (2)分裂期的細胞結構的連續(xù)變化 ①染色體形態(tài)變化 染色質(zhì) (間期、末期 )高度螺旋化、變短、變粗解螺旋成為細絲狀染色體 (前期、中期、后期 ) ② 紡錘體的變化：形成 (前期 )―→ 解體消失 (末期 ) ③ 核仁、核膜的變化：消失 (前期 )―→ 重建 (末期 ) ④ 染色體行為變化：復制 → 散亂分布于紡錘體中央 → 著絲點排列在赤道板上 → 著絲點分裂 → 移向兩極。 ② DNA合成期 (S期 )：此期特點是 DNA復制，使 DNA含量增加一倍；另外還合成一些蛋白質(zhì)，供組成新的染色質(zhì) ③ DNA合成后期 (G2期 )：此期特點是 DNA合成終止，此期還合成一些蛋白質(zhì)，為細胞分裂期作準備。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 【 名師點睛 】 ① 只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，如早期胚胎細胞、分生區(qū)細胞、生發(fā)層細胞、癌細胞；進行減數(shù)分裂的無細胞周期。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 ② 細胞周期的各個階段都是人為劃分的，沒有明顯的界限。配人教生物 3．變化 (1)分裂間期 (占周期的 90%～ 95%) ① DNA合成前期 (G1期 )：此期為 DNA復制作準備；細胞較快地生長，體積隨著細胞內(nèi)物質(zhì)的增多而增大。 主要變化：染色體復制 (DNA復制，有關蛋白質(zhì)合成 ) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 ⑤中心粒的變化 (動物 )：中心粒在間期復制，在分裂期逐漸移向兩極。配人教生物 【 知識拓展 】 ①細胞分裂后，根據(jù)細胞的種類和分工不同，子細胞的去路可有三種情況：繼續(xù)增殖的細胞暫不增殖的細胞、不增殖的細胞。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 據(jù)表分析可以得出的結論是 ( ) B．分裂期占細胞周期比例最小的是十二指腸細胞 C．不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同 D．不同種類細胞的分裂都是同步進行的 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 從表中三種細胞各時期的數(shù)據(jù)可看出，不同細胞的細胞周期時間長短不一，分裂期和分裂間期的時間也不相同。 答案： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 解析： ①時的細胞正處于有絲分裂的前期或中期，若在前期，染色體的螺旋化程度并不高。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (2)g→h 、 n→o 變化的原因都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子染色體。配人教生物 (1)當有染色單體存在時，染色體 ∶ 染色單體 ∶ DNA＝1∶2∶2 ； (2)當無染色單體時，染色體 ∶ DNA＝ 1∶1 。配人教生物 【 名師點睛 】 (1)有絲分裂后期著絲點分裂并不是紡錘絲牽引的結果，若用秋水仙素抑制紡錘體形成，沒有紡錘絲牽引，細胞中的染色體數(shù)目加倍 (著絲點仍能夠分裂 )。 ②前：兩失兩現(xiàn)一散亂。 后：著絲點一分二，數(shù)目加倍兩移開。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 解析： 圖示為處于有絲分裂中期的動物細胞。 答案： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 解析： 動物細胞有絲分裂的前期的主要變化是：染色體出現(xiàn)，核仁消失，核膜解體，中心體發(fā)出星射線組成紡錘體，染色體散亂地分布于紡錘體中央。