【摘要】課前提問1、情緒有哪幾種類型?2、情緒是怎樣產(chǎn)生的?3、情緒對人有什么影響?生活就像一面鏡子,你對它哭,它對你哭;你對它笑,它也對你笑。學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情自學(xué)課本P64——65中間,思考問題:情緒是否可以調(diào)控,怎樣調(diào)控?古
2024-12-05 12:14
【摘要】水果忍者1組2組3組4組5組活動要求:根據(jù)情緒病因,開出解決情緒問題的處方活動步驟:⑴每個人先獨(dú)立思考,開出解決情緒問題的處方⑵本組內(nèi)交流匯總,開出解決情緒問題的完整處方(分診)⑶組間交流,以組為單位,批閱各組解決情緒問題的處方(會診)航班取消機(jī)票損毀
2024-12-06 12:29
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒CT情緒,是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài),是對外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng),以及附帶的生理反應(yīng),如:喜、怒、哀、等。情緒是個人的主觀體驗(yàn)和感受,常跟心情、氣質(zhì)、性格和性情有關(guān)。情緒的定義讀一讀從前,有一位老奶奶,她有兩個兒子,大兒子賣雨傘,小兒子開了家洗染店。天一下雨,老奶奶就發(fā)愁地說:“哎!
2025-05-08 00:24
【摘要】第一篇:學(xué)會調(diào)控情緒 親子課程《學(xué)會調(diào)控情緒》 教案 【教學(xué)依據(jù)】 初中階段是影響青少年健康成長的關(guān)鍵階段,初中學(xué)生正處于充滿了“心理沖突”的青少年期,他們的情緒容易沖動,易變、強(qiáng)烈、不協(xié)調(diào),...
2024-10-13 10:35
【摘要】?情緒和個人的態(tài)度有什么關(guān)系??青少年的情緒有什么特點(diǎn)??調(diào)控情緒的方法有哪些?4、發(fā)泄情緒時要注意什么?案例這是一個令人難以置信的悲劇。2023年世界杯足球賽期間,韓國有個青年因?yàn)橛^看球賽與他的母親發(fā)生了口角,一怒之下竟然殺死了養(yǎng)育自己的親生母親。
2025-01-06 23:17
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒,第六課做情緒的主人,-,甲乙兩秀才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊伍。看到那黑糊糊的棺材,甲秀才心里立即“咯噔”一下,心想:完了,趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。他的心情一落千丈...
2024-10-25 11:20
【摘要】第二課時學(xué)會調(diào)控情緒一、情緒是可以調(diào)適的。?理智是控制情緒的“閘門”??凑n本P29頁圖片,思考:面對同一件事情,為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)?你得到怎樣的啟示?情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。?面對同樣一件事,人們會因所持的人生態(tài)度不同而有不同的感受
2024-12-05 12:39
【摘要】學(xué)會控制自己的情緒來賓市興賓區(qū)城廂鄉(xiāng)中心小學(xué)莫方平假如生活欺騙了你不要憂郁,也不要憤慨不順心的時候,暫且容忍相信吧,快樂的日子就會到來?!障=?人憤怒的那一個瞬間,智商是零,過一分鐘
【摘要】周瑜是怎么死的?這個事例給我們什么啟示?學(xué)會調(diào)控情緒第六課第二框諸葛亮為什么派人叫陣、送女人衣服給司馬懿?他達(dá)到目的了嗎?司馬懿真的不生氣嗎?1、情緒是可以調(diào)適的她,1956年10月出生,1歲時父親因病去世,4歲隨母改嫁。12歲時,母親病故,3個月后不幸被火車碾斷了雙腿,成為一位高位截肢的殘疾
2024-12-03 04:42
【摘要】第一篇:學(xué)會調(diào)控情緒教案 (一)、導(dǎo)入有一個大家非常熟悉的故事。有張李兩個秀才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊伍。看到那口黑乎乎的棺材,其中張秀才心里立即“咯噔”一下,涼了半截。心想:完了,真...
2024-10-13 10:44
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情聽一聽,看一看,議一議?月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂,這是否意味著我們是情緒的奴隸呢?最近比較煩……給了你什么啟示?一個粗心的醫(yī)生,將兩個病人的診斷報告弄錯了。原本沒有癌癥傾向的病人因?yàn)殄e誤的診斷報告
2025-07-27 21:24
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情?情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。?要想積極地對待生活,應(yīng)該改變自己的觀念,使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。對同樣一件事,人們會因所持的人生態(tài)度不同而有不同的感受。?老奶奶憂愁:?雨天---小兒子的?
2025-05-26 22:24
【摘要】《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計及反思課題學(xué)會調(diào)控情緒(七年級上冊第六課第二框題)版本人教版執(zhí)教者解讀理念關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn),通過創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)注他人的積極情感。解讀教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài);關(guān)心和尊重他
2024-12-06 21:06
【摘要】第一篇:《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計 《學(xué)會調(diào)控情緒》的教學(xué)設(shè)計 二郎中心校:王靜 做情緒的主人 《學(xué)會調(diào)控情緒》 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價值觀 ?懂得調(diào)控情緒對于個人行為和生活的重要...
2024-10-13 15:26
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計學(xué)會調(diào)控情緒 《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計及反思課題版本解讀理念學(xué)會調(diào)控情緒(七年級上冊第六課第二框題)人教版 執(zhí)教者 關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn),通過創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,...
2024-10-10 18:14