陜西省20xx年中考數(shù)學(xué)備考指導(dǎo)-展示頁
2024-08-16 14:26本頁面
【正文】 結(jié)果精確到 ） ：關(guān)注圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等基本變化，以及圖形的相似，包括平行線分線段成比例 . ② 如圖，在 □ ABCD中， E為 CD 上一點(diǎn)，連接 AE、 BD，交于點(diǎn) F，S△ DEF:S△ ABF=4:25，則 DE:EC=（ ） A． 4:25 B． 2:5 C． 2:3 D． 4:21 例 12.① （ 2022陜西 14） 如圖，在正方形 ABCD中，AD=1，將△ ABD繞點(diǎn) B順時(shí)針 旋轉(zhuǎn) 45176。 176。 ，則 ∠ AEC 的大小為（ ） 176。 ② （ 2022陜西 7）如圖， AB∥ CD，∠ A=45176。 176。 ，則 ∠ D的大小為（ ） 176。 A. x= 2 B. x= 1 C. x=1 D. x=2 ：關(guān)注 簡單幾何體的認(rèn)識(shí)等 . ②如圖是由兩個(gè)小正方體和一個(gè)圓錐體組成的立體圖形，其俯視圖是（ ） 例 7. ① （ 2022陜西 1） 下面是一個(gè)正方體被截去一個(gè)直三棱柱得到的幾何體，則該幾何體的左視圖是（ ） A． B． C． D ． 8. 平行線、相交線：關(guān)注基本推理能力和平行線、相交線的性質(zhì)，體會(huì)直線的位置關(guān)系與角的大小之間的相互轉(zhuǎn)化 . 例 8. ① （ 2022陜西 3 ）如圖， AB∥ CD， ∠ CED=90176。 數(shù)與代數(shù) 圖形與幾何 統(tǒng)計(jì)與概率 綜合與實(shí)踐 新北師大課時(shí) 145占 42% 140占 41% 28占 8% 31占 9% 以往 5+3+3 47分 占 % 4+3+3 43分 占 % 1+0+2 18分 占 15% 1 12分 占 10% 今年 5+2+4 48分 占 40% 5+2+4 48分 占 40% 0+0+2 12分 占 10% 1 12分 占 10% 各領(lǐng)域所占比例與它們在教學(xué)中所占的課時(shí)比例大致相同。 ◇尺規(guī)作圖：過一點(diǎn)作已知直線的垂線；已知一直角邊和斜邊做直角三角形；做三角形的外接圓和內(nèi)切圓；作圓的內(nèi)接正方形和正六邊形。 ◇了解并證明圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ)。 （一）今年新變化 （課標(biāo)變化） （理念變化） （課時(shí)變化） 第三學(xué)段增加的主要必學(xué)內(nèi)容 數(shù)與代數(shù) 數(shù)與式 ◇最簡二次根式和最簡分式的概念 方程與 不等式 ◇能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實(shí)數(shù)根和兩個(gè)實(shí)數(shù)根是否相等 空間與圖形 圖形 的 認(rèn)識(shí) ◇了解重心的概念。 根據(jù)評(píng)價(jià)的目的合理地設(shè)計(jì)試題的類型，有效地發(fā)揮各種類型題目的功能。 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的選學(xué)內(nèi)容，不得列入考試范圍。 《 課標(biāo)（ 2022版） 》 的評(píng)價(jià)精神 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是為了 全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果 ，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。 人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。陜西省 2022年中考數(shù)學(xué) 備考指導(dǎo) 西工大附中 劉紅波 郵箱： 陜西省 2022年中考數(shù)學(xué) 備考指導(dǎo) 一、怎么考？ —— 研究說明 二、怎么辦？ —— 扎實(shí)備考 一、怎么考？ 陜西省 2022年中考，是我省全面實(shí)施 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022版） 》 以來進(jìn)行中考命題的第一年，從 《 陜西省 2022年中考說明 》 不難發(fā)現(xiàn)：“ 命題將全面體現(xiàn) 《 課標(biāo)（ 2022版） 》 的基本理念及評(píng)價(jià)精神 ”，所以今年中考將要呈現(xiàn)一套全新理念、全新模式的數(shù)學(xué)試題。 《 課標(biāo)（ 2022版） 》 的基本理念 數(shù)學(xué)是研究 數(shù)量關(guān)系 和 空間形式 的科學(xué)。 發(fā)展十個(gè)核心概念，獲得四種基本手段，最終培養(yǎng)四種能力。評(píng)價(jià)應(yīng)以課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的基本理念。 在設(shè)計(jì)試題時(shí)，應(yīng)淡化特殊的解題技巧，不出偏題怪題。例如： 《 課標(biāo)（ 2022版） 》 的評(píng)價(jià)精神 為考查學(xué)生從具體情境中 獲取信息的能力 ，可以設(shè)計(jì)閱讀分析的問題； 為考查學(xué)生的 探究能力 ，可以設(shè)計(jì)探索規(guī)律的問題； 為考查學(xué)生 解決問題的能力 ，可以設(shè)計(jì)具有實(shí)際背景的問題； 為了考查學(xué)生的 創(chuàng)造能力 ，可以設(shè)計(jì)開放性問題。 ◇一個(gè)基本事實(shí)：平行線分線段成比例。 ◇了解正多邊形的概念及與圓的關(guān)系。 ： （理念變化） 選擇題 填空題 解答題 全卷 以往 10小題 30分 6小題 18分 9小題 72分 25小題 120分 今年 10小題 30分 4小題 12分 11小題 78分 25小題 120分 減少了兩個(gè)填空題，增加了兩個(gè)解答題 ——代數(shù)運(yùn)算、尺規(guī)作圖，發(fā)揮育人功能。 （課時(shí)變化） 一、選擇題（共 10小題，每小題 3分，計(jì) 30分） 二、填空題（共 4 小題，每小題 3分，計(jì) 12分） （二）考試內(nèi)容分析 數(shù)與代數(shù)： 數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算、式的運(yùn)算、方程、不等式、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等； 圖形與幾何： 圖形的認(rèn)識(shí)、平行線與相交線、三角形、平行四邊形、圓、圖形的變化、圖形與坐標(biāo)等 . ：關(guān)注 數(shù)的 有關(guān) 概念及有理數(shù)中的簡單運(yùn)算等 . 例 1. ②（ 2022陜西 1 ） 下列四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是（ ） A. 2 B. 0
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