閱讀教學設計獲獎作品94年-展示頁
2024-08-16 14:25本頁面
【正文】 學主題：閱讀新聞，培養(yǎng)世界觀 ? 教學對象：六年級 ? 教學節(jié)數：３ ? 設計理念： ? 「每天早上，只要打開報紙就可以明白，我們的未來和下一代的未來，都和全球社會所面臨的複雜挑戰(zhàn)息息相關，」在紐約遭受恐怖攻擊一年後，美國教育部長佩吉（ Rod Paige）在國際教育週的演講中指出。閱讀教學設計獲獎作品(94年 ) age=webpageamp。cid=3amp。 ? 我們生活在瞬息萬變的現代化社會，每天都面臨著許多與自己切身相關的重大事件。 ? 以上是我對於此份閱讀教學教案的設計理念。對於低年級兒童而言，生活中的喜、怒、哀、樂總是直接且真情的表現，常無法周延的檢視前因後果，相處的摩擦，若使人與人的互動變成從不交集的平行線，那生命編織的故事將有所遺憾。 特優(yōu) 讓愛放光芒 ? 東光國小 彭麗琦、陳湘玲、趙為娣、楊依綸 ? 教學 主題 ： 讓愛放光芒 ? 教學對象：４～５ ? 教學節(jié)數：１４ 優(yōu)選 人生有
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