閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品94年-wenkub
2022-08-29 14:25:45 本頁面
【正文】 養(yǎng)孩子掌握國(guó)際知識(shí)，進(jìn)而理解不同文化，開拓全球視野，並且要訓(xùn)練孩子主動(dòng)質(zhì)疑、判斷新聞?dòng)嵪⒌幕緫B(tài)度與能力。因此，擅用繪本的魅力，藉由一個(gè)個(gè)近似我們的故事，讓我們回顧脈落，讓我們預(yù)見未來，當(dāng)然也讓我們能從跳脫的第三者去做更審慎的判斷，或許生活會(huì)有另一番氣象。因?yàn)樯杏腥焙?，才讓我們奮勇向前，如果只追求完美的結(jié)果，而忽略了過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許得到完美之後，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失去更多。中國(guó)人對(duì)鬼神的敬畏，在農(nóng)曆七月稱為鬼月的習(xí)俗活動(dòng)中，例如基隆中元祭等，便可一覽無遺；而西方的萬聖節(jié)，卻展現(xiàn)了不同民族的風(fēng)格，小朋友們裝扮成各種造型的魔鬼， ”treat or trick?”挨家挨戶「不給糖，就搗蛋！」呈現(xiàn)了幽默風(fēng)趣的歡樂氣氛。所以設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，除了讓學(xué)生瞭 ? 解狗的優(yōu)點(diǎn)與可愛之處，也更深入讓學(xué)生探討狗會(huì)咬人是天性嗎？還是 ? 有其他的原因造成我們對(duì)牠們的誤解？ ? 教師在課程中介紹有關(guān)狗的圖片、種類，可以增進(jìn)學(xué)生的常識(shí)，能 ? 夠?qū)ι?
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