【摘要】第9課時，各式各樣電池的發(fā)展是化學(xué)對人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。下列有關(guān)電池的敘述正確的是【解析】以新型電池為載體考查原電池原理的相關(guān)知識。選項(xiàng)A中Zn—Mn干電池作負(fù)極的是Zn，石墨作電池的正極，只起導(dǎo)電的作用，被腐蝕的是Zn；選項(xiàng)B中氫氧燃料電池是把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電
2024-11-23 21:02
【摘要】主菜單首頁上頁下頁返回子菜單一次電池二次電池燃料電池結(jié)束?魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》第一章化學(xué)反應(yīng)與能量變化第三節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——電池主菜單首頁上頁下頁返回子菜單一次電池二次電池燃料電池結(jié)束第3節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能—
2024-10-10 23:16
【摘要】一、原電池：把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池⑴電極:活潑性不同的兩種金屬(或金屬與非金屬)作電極,較活潑的金屬作負(fù)極.⑵電解質(zhì)溶液⑶形成閉合回路.(4)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生(△H0)(以Zn|H2SO4|Cu原理池為例)：原電池反應(yīng):2H++Zn=
2025-01-18 03:36
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、構(gòu)成原電池的條件（4）有自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。（1）有二種活潑性不同的金屬（或金屬與非金屬）做電極；（2）兩電極在電解質(zhì)溶液中；（3）形成閉合回路;A鋅e-—銅SO42-Cu2+Zn2+Cu2+CuSO4溶液SO42-e-e-e-e-+
2025-01-18 03:19
【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用第1課時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究
2024-11-23 04:31
【摘要】電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化第三課時電解反應(yīng)實(shí)例實(shí)例被電解物質(zhì)電解產(chǎn)物化學(xué)方程式電解H2O制H2和O2H2OH2、O2電解飽和食鹽水制H2和Cl2和NaOHH2、Cl2、NaOHNaCl、H2O電解NaCl制Cl2和Na
2024-11-30 09:12
【摘要】一.化學(xué)能通過加熱轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能燃燒熱能蒸汽機(jī)械能發(fā)電機(jī)電能化石燃料離子方程式思考問題尋找答案你對問題3的想法稀H2SO4ZnCu鋅表面有氣泡產(chǎn)生，銅表面無明顯現(xiàn)象，哪種物質(zhì)失電子，哪種物質(zhì)得電子？H+的？Zn與H+
2024-11-24 16:56
【摘要】第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化第一課時借：一角硬幣、五角硬幣各一片、面巾紙一張、飲料一瓶。利用借來的用品和電流表導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)借實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋
2024-11-21 09:31
【摘要】電能化學(xué)能電解電池第四章電化學(xué)2020/11/4主要內(nèi)容?電化學(xué)的基本概念和法拉第定律第四章電化學(xué)?離子的電遷移和遷移數(shù)?電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)第一節(jié)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性（1）基本概念?研究對象?電化學(xué)用途?兩類導(dǎo)體?正極、負(fù)極?陰極、陽極?原
2024-10-10 17:41
【摘要】?原電池的概念、原理、構(gòu)成條件鎳鎘電池小型高性能燃料電池堿性電池火電81%水電18%其它1%火電水電其它化學(xué)能熱能機(jī)械能電能1、火電站的工作原理燃燒設(shè)備蒸汽機(jī)發(fā)電機(jī)煤炭一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的工作系統(tǒng)?[問題]能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化
2025-01-25 20:02
2024-11-22 06:43
2024-11-29 12:36
【摘要】第一篇：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計(jì)(500字) 《化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能》教學(xué)設(shè)計(jì) ——化學(xué)組林秉珠 一、設(shè)計(jì)意圖 高中化學(xué)新課程的一種重要理念是學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，學(xué)習(xí)有用...
2024-10-14 01:08
【摘要】《電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解》教案府谷中學(xué) 杜勤創(chuàng)教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為三個維度：1、知識與技能①通過實(shí)驗(yàn)探究，掌握電解池的工作原理和形成條件，從而能夠區(qū)分電解池與原電池②能夠正確判斷電解池的陰、陽極，并與原電池的正負(fù)極區(qū)分③能夠正確判斷電解產(chǎn)物，并能正確書寫電極反應(yīng)、電解方程式2、過程與方法通過對電解原理的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、
2025-05-04 13:14
【摘要】第三單元電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能金屬的腐蝕及防護(hù)基礎(chǔ)自主梳理電解原理自我診斷1．某課外化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(虛框內(nèi)部分未畫出)，在裝置內(nèi)起初發(fā)生的反應(yīng)為：Cu＋H2SO4===H2↑＋CuSO4(1)該裝置的名稱是___________。(2)A、B中至少有一種是金屬________，接_____
2025-01-27 02:19
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