【摘要】古希臘戲劇俄狄浦斯王?古希臘戲劇包括悲劇和喜劇,是歐洲戲劇的源頭。?古希臘戲劇繁榮的社會背景:(1)奴隸主民主制的形成:民主自由,言論自由,政治環(huán)境比較寬松,這有利于文化藝術(shù)的發(fā)展。(2)統(tǒng)治者的提倡和鼓勵:①露天劇場②每年三次戲劇節(jié)③發(fā)放戲劇津貼?古希臘悲?。浩鹪从趯粕竦叶砟崴魉沟募?/span>
2024-11-29 19:58
【摘要】易卜生與《玩偶之家》?易卜生(1828—1906)挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽。【教學(xué)目標】?《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會中家庭及女性問題的重要性,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強。?“戲劇事件”對推動人物性格的沖突和發(fā)展的意義
2024-11-30 00:57
【摘要】目錄?一、莫里哀其人?二、一般創(chuàng)作?三、莫里哀民主主義精神的表現(xiàn)?四、《吝嗇鬼》?五、《偽君子》?1、爭取演出權(quán)的斗爭?2、情節(jié)人物?2、達爾杜弗的形象?3、藝術(shù)特色莫里哀:與舞臺同在?莫里哀是法國古典主義喜劇奠基人。?生前被法蘭西學(xué)士院拒之門外,死后學(xué)
2024-11-29 17:43
【摘要】羅密歐與朱麗葉教學(xué)目標:一、了解莎士比亞及其作品二、把握劇情,理解劇本的主題思想三、品味莎翁戲劇的語言特點威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢》、
【摘要】《偽君子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識與能力(1)能通過閱讀全劇,自主完成對課文劇情和人物關(guān)系的梳理。(2)通過閱讀文本,能夠在鑒賞、品味戲劇語言的過程中理解不同人物獨特的性格,特別是答爾丟夫的典型意義。過程與方法(1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺或者其他網(wǎng)絡(luò)資源,閱讀全劇,梳理劇情和人物關(guān)系。(2)小組內(nèi)合作探討,分析劇中人物性格及劇本
2024-12-20 18:05
【摘要】第六單元契訶夫與《三姐妹》【教學(xué)目標】?!度忝谩?,認識所謂“散文化戲劇”的特征。。教學(xué)設(shè)想一、在本教材所收的外國戲劇劇目中,可以把《俄狄浦斯王》視為古希臘戲劇的代表作,把《羅密歐與朱麗葉》視為文藝復(fù)興時期的戲劇代表作,而問世于1901年的契訶夫的《三姐妹》,則是20世紀現(xiàn)代戲劇的代表作??梢詥l(fā)學(xué)生以戲劇沖突
2024-12-20 09:31
【摘要】第五單元易卜生與《玩偶之家》【教學(xué)目標】《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會中家庭及女性問題的重要性,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強。“戲劇事件”對推動人物性格的沖突和發(fā)展的意義。,認識近代戲劇和社會生活的緊密關(guān)系,以及由此帶來的戲劇形式和表現(xiàn)手法上的革新。教學(xué)設(shè)想一、易卜生是西方現(xiàn)
2024-12-20 23:57
【摘要】2020/12/251湯顯祖和《牡丹亭》2020/12/252?湯顯祖的生平?湯顯祖的思想?湯顯祖的創(chuàng)作?《牡丹亭》的版本?《牡丹亭》的影響?《牡丹亭》的來源?《牡丹亭》的劇情?《牡丹亭》的人物?《牡丹亭》的風(fēng)格本講鳥瞰2020/12/2532020
2024-12-01 18:04
【摘要】第一篇:曹禺劇作《北京人》解析 曹禺劇作《北京人》解析 1、新的突破:以平實內(nèi)斂的筆觸描寫封建大家庭的精神破產(chǎn): 在《北京人》中,曹禺再次回到自己熟悉的領(lǐng)域,將筆觸深入到封建大家庭內(nèi)部腐朽陳滯的...
2024-10-21 01:53
【摘要】第四單元莫里哀與《偽君子》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第四單元課堂目標導(dǎo)航,引導(dǎo)學(xué)生憎恨偽善,遠離偽善,認識真誠的可貴.“揶揄”的手法.“扁平”特征.文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡介《偽君子》完成于1664年
2024-11-29 05:11
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第八單元老舍與《茶館》教案【教學(xué)目標】知識目標:1、鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現(xiàn)人物與時代的矛盾沖突的方法。2、了解劇本獨特的、被人稱為“卷軸畫式”的結(jié)構(gòu)及人物形象。3、鑒賞劇本濃郁的北京方言特色。能力
2024-12-21 09:20
【摘要】第二節(jié)湯顯祖的生平與思想?玉茗堂前朝復(fù)暮?人間惟有情難訴?一、生平?湯顯祖(1550——1616),字義仍,號海若,又號若士,別署清遠道人、繭翁,江西臨川人。?因拒絕張居正、申時行、張四維等人結(jié)納,到南京任太常寺博士。寫《論輔臣科臣疏》彈劾申時行,“直聲滿天
【摘要】第五單元易卜生與《玩偶之家》基礎(chǔ)知識梳理課堂互動探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標導(dǎo)航第五單元課堂目標導(dǎo)航《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會中家庭及女性問題的重要性,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強.2.了解“戲劇事件”
2024-11-30 14:00
【摘要】一、曹禺戲劇創(chuàng)作的最高成就:《北京人》在20世紀40年代的戰(zhàn)爭環(huán)境中,中國文壇上不約而同地出現(xiàn)了一批由知名作家創(chuàng)作的具有文化探討性質(zhì)的作品,其中,現(xiàn)在已經(jīng)被人們視為“名著”的就有老舍的《四世同堂》、巴金的《憩園》、《寒夜》和曹禺的《北京人》,以及蕭紅的《呼蘭河傳》等。這些作品在面世的當時都沒有完全得到主流文壇的認同,有的作品還在很長時間內(nèi)一直遭到批評和冷
2024-12-01 19:52
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書-[新人教版選修]第六單元契訶夫與《三姐妹》教案【教學(xué)目標】[來源:Zxxk.Com]1、理解契訶夫戲劇的重要地位與現(xiàn)代意義。2、通過學(xué)習(xí)《三姐妹》,認識所謂“散文化戲劇”的特征。3、認識戲劇悲喜劇因素交融的審美特性?!窘虒W(xué)重點】理解契訶夫戲劇的重要地位與現(xiàn)代意義。