我國發(fā)展一種教育風(fēng)險(xiǎn)投資的可行性及建模分析-展示頁
2025-08-05 14:36本頁面
【正文】 居民生活水平在全國相對(duì)較高，如果調(diào)查在一些西部經(jīng)濟(jì)較落后省份進(jìn)行，問題嚴(yán)重程度更是可想而知。學(xué)費(fèi)大幅上調(diào)震動(dòng)了社會(huì)各界[2]。例如今年各大學(xué)一般專業(yè)的學(xué)費(fèi)較去年而言，大多上調(diào)1500元左右，個(gè)別專業(yè)和院校所收學(xué)費(fèi)，更是高達(dá)數(shù)萬。因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而失學(xué)的學(xué)生也不在少數(shù)。因?yàn)榈貐^(qū)生活水平和高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的不同，不同高校的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例存在一定差異。 第一部分：教育風(fēng)險(xiǎn)投資的設(shè)想一、 問題的提出經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生普遍存在頁：2普遍存在現(xiàn)象、教育收費(fèi)現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的問題(一) 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的界定及其分布現(xiàn)狀和趨勢(shì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指因家庭收入較低，無力承擔(dān)學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用或承擔(dān)學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用很困難的高校學(xué)生。不少專家學(xué)者論述了開拓多種投資渠道興辦教育的可行性，也有不少意見認(rèn)為教育不能在一般意義上“產(chǎn)業(yè)化”。我頁：1國發(fā)展一種教育風(fēng)險(xiǎn)投資的可行性及建模分析The Feasibility of College Venture Investment and Its Pricing Model 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院97級(jí) 宋瑞摘要 本文共分兩部分：第一部分主要通過與助學(xué)貸款的比較，定性分析了發(fā)展針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)投資的可行性，及目前在我國發(fā)展這種風(fēng)險(xiǎn)投資面臨的頁：1具體問題，第二部分給出了頁：1相關(guān)頁：1設(shè)想的定價(jià)公式。 關(guān)鍵詞 助學(xué)貸款,貸款風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人收益率，教育風(fēng)險(xiǎn)投資，教育產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金Abstract This paper consists of two parts. In the first part, we analyze the disadvantage of new loan for college, then give an original idea of College Venture Investment. In the second part, we obtain the presentation of a new model for pricing whose underlying asset pricing process is mixed process, and in the last, give some simulation result.Keywords loan for college, loan risk, personal yield, college venture investment, education industry risk investment fund另：教育產(chǎn)業(yè)化是近年來學(xué)術(shù)界關(guān)心的一個(gè)話題。這里我們不打算探討教育是否應(yīng)該產(chǎn)業(yè)化，我們的邏輯起點(diǎn)是：市場(chǎng)通常是比較有效率的，如果市場(chǎng)能夠解決教育經(jīng)費(fèi)的一些問題，我們就可以把這些問題交給市場(chǎng)解決。從我國高校招生并軌以來，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問題就凸現(xiàn)出來。據(jù)教育部財(cái)務(wù)司1999年的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，普通高校中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般占在校生總數(shù)的15%—30%[1]。隨著高校學(xué)費(fèi)的逐年提高，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)逐年增加，導(dǎo)致該現(xiàn)象成為不容忽視的一大社會(huì)問題。一般來說，好學(xué)校以及頁：2頁：2熱門專業(yè)收費(fèi)更高。中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所（SSIC）在北京、天津、廣州三地對(duì)1000位學(xué)生家長(zhǎng)做了專項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果58%的被調(diào)查者表示難以承受上漲了的學(xué)費(fèi)[3]。（二） 該問題可能導(dǎo)致的后果1 限制了學(xué)生的選擇專業(yè)自主權(quán)學(xué)生上大學(xué)選擇專業(yè)主要根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求和自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及專業(yè)志趣，同時(shí)，學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件也在一定程度上制約著學(xué)生的選擇。這意味著更多的優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)楦呤召M(fèi)而被迫放棄進(jìn)入更適合自己的大學(xué)和專業(yè)，而選擇收費(fèi)相對(duì)低廉的學(xué)校和專業(yè)。2 高等教育有失公平同時(shí)，隨著大學(xué)學(xué)費(fèi)的不斷提高，高等教育的公平性問題也日益受到社會(huì)各界的關(guān)注。低收入家庭有可能因?yàn)闊o法承擔(dān)較高的學(xué)費(fèi)，而使其子女喪失了接受高等教育的機(jī)會(huì)。在這種情況下，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的問題已成為黨和政府、學(xué)校和社會(huì)各界普遍關(guān)心的問題。因此，我國也采取了多種方法和措施來解決問題。1. 國家預(yù)算 為了使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，不使他們因經(jīng)濟(jì)原因不能進(jìn)入大學(xué)校門和輟學(xué)，中央財(cái)政多次撥款，專項(xiàng)用于對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。面對(duì)因日益上漲的學(xué)費(fèi)而帶來的大規(guī)模經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)象，靠國家財(cái)政和教育經(jīng)費(fèi)顯得“心有余而力不足”。姑且不論這種立意正確與否、效果怎樣，它無疑加重了原本就處于經(jīng)濟(jì)困難狀況的學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是，家庭收入的提高并非發(fā)布行政命令就可以達(dá)到的，也并非是主觀想致富，客觀就一定成功的。完善商業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)制度也需時(shí)日，對(duì)本文提出的問題也有些“愛莫能助”。但是，有的高校有比較成熟的做法，值得探討。企業(yè)設(shè)立行業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的目的不外有二：一是樹立企業(yè)形象，二是吸引人才。無論哪一種，其受益面都不很大，而且往往集中在名校等極小范圍。國家助學(xué)貸款是以幫助學(xué)校中經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支付在校期間的學(xué)
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