【摘要】小壁虎借尾巴教學(xué)目標(biāo)：“壁、虎”等9個(gè)字，會(huì)寫“和、姐”等6個(gè)字。。。教學(xué)重點(diǎn)：讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣，了解動(dòng)物尾巴的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：、生字卡片、動(dòng)物頭飾。。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、切入舉偶。出示謎語(yǔ)：活動(dòng)地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無(wú)礙
2024-12-24 23:20
【摘要】bìhǔjièwénshé壁虎借書蚊子蛇táonánjiějiexīn逃走難看姐姐新尾巴
2025-05-21 04:05
【摘要】教案總第_______頁(yè)課題小壁虎借尾巴課型精讀授課時(shí)間_月___日(星期__)第1課時(shí)(共3課時(shí))教學(xué)目標(biāo)。，了解課文大概內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，知道動(dòng)物的尾巴有再生的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容。主要教法聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)
2024-12-23 12:36
【摘要】小壁虎借尾巴教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由生字組成的詞組。2．情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道小魚，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點(diǎn)。3．能力培養(yǎng)：（1）能按事情的先后順序練習(xí)說(shuō)話。（2）分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和由
【摘要】小壁虎借尾巴一、教學(xué)目的：認(rèn)讀本課8個(gè)生字，掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過(guò)”等詞語(yǔ)。學(xué)寫“河、姐、借、呢、呀、哪”6個(gè)字。：能正確、流利、有感情地朗讀課文。：了解壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)和小魚、黃牛、燕子尾巴的用途。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握生字的讀音和字形，結(jié)合詞語(yǔ)、句子理解字義
【摘要】《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市順義區(qū)北石槽小學(xué)陳雪【教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明與課時(shí)安排】教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明：《小壁虎借尾巴》是北京版21世紀(jì)教材小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第六單元中的一篇講讀課文。是一篇科普童話，課文借助形象化擬人的手法，通過(guò)小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的故事，講了魚、牛、燕子、壁虎尾巴的特點(diǎn)，揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一
【摘要】張燕青先-然后-最后-“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。它看見(jiàn)小魚在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒏鎰e了小魚，又向前爬去。因?yàn)?/span>
2024-08-31 00:54
【摘要】小壁虎借尾巴猴子的尾巴長(zhǎng)，鴨子的尾巴扁，松鼠的尾巴好像一把大雨傘。它們的尾巴有什么用，能借給別人嗎？因?yàn)樾”诨⒌奈舶?)，所以它要去借尾巴。不行啊，我要尾巴()。撥水不行啊，我要用尾巴()。趕
2024-12-24 22:39
【摘要】張燕青先---然后---最后---“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！薄靶◆~姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。它看見(jiàn)小魚在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒏鎰e了小魚，又向前爬去。因?yàn)?/span>
【摘要】小壁虎借尾巴----演示課件小壁虎借尾巴(原文)?小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃跑了。?沒(méi)有尾巴多難看哪，小壁虎想，向誰(shuí)去借一條尾巴呢？?小壁虎爬呀爬呀，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚擺著尾巴在小河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎
2024-12-24 22:40
【摘要】17、小壁虎借尾巴17、小壁虎借尾巴教師范讀隨文識(shí)字集中識(shí)字理解課文寫字小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小zhèng壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。nán沒(méi)有尾巴多難看
2025-01-29 04:32
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)龍南小學(xué)王麗穎教材分析設(shè)計(jì)特色板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課文分析這是一篇童話故事。課文借助形象化擬人的手法，通過(guò)小壁虎向小動(dòng)物借尾巴的故事，揭示了“動(dòng)物尾巴都有用”這樣一個(gè)道理。教材分析學(xué)生分析學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課、
2024-12-25 12:17
【摘要】小壁虎分別向（），（）和（）借尾巴，可是都（）。小魚老黃牛燕子沒(méi)借到小壁虎爬到哪里，看見(jiàn)誰(shuí)在干什么。小壁虎說(shuō)什么，別人怎么回答。小壁虎怎么做。比較句子：1.“小魚姐姐，您的尾巴
【摘要】xiǎobìhǔjièwěiba小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎都向誰(shuí)去借尾巴？小壁虎都向誰(shuí)去借尾巴？小壁虎都向誰(shuí)去借尾巴？1.搖著尾巴，在游來(lái)游去。2.甩著尾巴，在吃草。3.
【摘要】第一篇：《小壁虎借尾巴》教案 17、小壁虎借尾巴 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)文中的生字：壁、虎、借、蚊、蛇、逃、難、姐、新。 2、正確、流利地朗讀課文，了解故事內(nèi)容。 3、通過(guò)看圖和學(xué)習(xí)課文，了解...
2024-10-01 22:23
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